Lire une bande dessinée: pratique, théorie, pratiques
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
Montreal
Èd. Ville-Marie
1983
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| adam_text | Titel: Lire une bande dessinée
Autor: Gagnon, Jean-Claude
Jahr: 1983
TABLE DES MATIÈRES
Avant-propos.............................. VII
Notice................................... VIII
INTRODUCTION.......................... 1
CHAPITRE 1 - OBJECTIF ET METHODE..... 11
1. La lecture comme «travail de langage».......... 11
1.1 Qu est-ce que lire?.......................... 12
1.1.1 Perception, compréhension et interprétation...... 16
1.1.1.1 La lecture en linguistique du discours........... 18
1.1.1.2 La lecture comme construction................ 19
1.1.1.3 La lecture comme réception du texte-en-situation. . 22
1.1.2 Lecture linéaire vs lecture sélective............. 25
1.2 La lecture d une séquence narrative............. 26
1.2.1 Le discours narratif......................... 27
1.2.2 Lire un récit.............................. 30
2. OBJECTIF............................... 32
2.1 La programmation du lecteur................. 32
2.2 L intégration des niveaux.................... 33
3. MÉTHODE............................... 35
3.1 L observation............................. 35
3.1.1 Les marques de la réception (le narrataire)....... 36
3.1.2 Le ou les codes de la réception................ 37
3.2 La recherche exploratoire.................... 39
3.2.1 Le choix du texte.......................... 42
3.2.2 Le questionnaire........................... 42
3.2.2.1 Premières expérimentations................... 43
3.2.2.2 Seconde expérimentation (premier questionnaire) . 44
11
3.2.2.3 Troisième expérimentation (second questionnaire). 46
3.2.2.4 Quatrième expérimentation (troisième question-
naire).................................... 48
3.3 Le texte : Mutt et Jeff....................... 51
3.3.1 Quelques éléments d histoire.................. 52
3.3.2 Caractéristiques formelles.................... 54
3.3.2.1. La narration figurative....................... 55
3.3.2.2 L iconographique.......................... 59
3.3.2.2.1 La première image.......................... 61
3.3.2.2.2 La deuxième image......................... 63
3.3.2.2.3 La troisième image......................... 65
3.3.2.2.4 La quatrième et dernière image................ 66
3.3.2.3 Le «stripologique»......................... 66
3.4 La lecture du «stripologique»................. 70
CHAPITRE 2............................. 73
COMPILATION ET ANALYSE DES RÉPONSES
AU QUESTIONNAIRE...................... 73
1. Synthèse des réponses aux questions sur la pre-
mière image (Tableau 1 )..................... 73
1.1 Le premier noyau.......................... 74
1.2 La première catalyse........................ 75
1.3 Les indices................................ 75
1.4 Les informants............................ 78
1.5 Le réfèrent situationnel...................... 78
1.6 Groupes de lecteurs......................... 80
1.6.1 Première catégorie.......................... 82
Groupe 1................................. 82
Groupe 2................................. 84
Groupe 3................................. 86
1.6.2 Deuxième catégorie......................... 87
Groupe 1................................. 88
Groupe 2................................. 90
1.7 Conclusion............................... 91
2. Synthèse des réponses aux questions sur la
seconde image............................. 92
III
2.1 Synthèse des fonctions distributionnelles
(Tableau 2)............................... 93
2.1.1 Les deux premiers noyaux.................... 96
2.1.2 Les catalyses.............................. 99
2.2 Synthèse des fonctions intégratives (Tableau 3) ... 101
2.3 Constitution des groupes de lecteurs............ 105
2.3.1 Groupe 1 : Lectures non distributionnelles....... 108
2.3.2 Groupe 2 : Lectures strictement distributionnelles.. 110
2.3.3 Groupe 3 : Lectures distributionnelles et partielle-
ment intégratives........................... 112
2.3.4 Groupe 4 : Lectures distributionnelles et intégra-
tives..................................... 113
2.4 Conclusion............................... 114
3. Synthèse finale............................ 115
3.1 Les noyaux ou fonctions cardinales (Tableau 4) ... 116
3.2 Les catalyses et le réfèrent situationnel (Tableau 5) 122
3.3 Les fonctions intégratives : indices et informants
(Tableau 6)............................... 127
CHAPITRE 3............................. 135
GROUPES DE LECTEURS ET TYPES DE LEC-
TURES.................................. 135
1. Groupe 1 : Lectures non distributionnelles
(lacunes nodales) — (Tableau 7) ............... 137
1.1 Premier sous-groupe : doubles lacunes nodales..... 137
1.2 Second sous-groupe : lacunes nodales simples
(2e noyau)................................ 141
1.3 Troisième sous-groupe : lacunes nodales simples
(3e noyau)................................ 145
1.4 Conséquences des lacunes distributionnelles...... 147
2. Groupe 2 : Lectures strictement distributionnelles
(Tableau 8)............................... 148
3. Groupe 3 : Lectures distributionnelles et partielle-
ment intégratives (Tableau 9)................. 151
3.1 Premier sous-groupe........................ 154
IV
3.2 Second sous-groupe......................... 155
4. Groupe 4: Lectures distributionnelles et intégra-
tives..................................... 156
4.1 Premier sous-groupe : l indice « Noël » seulement
(Tableau 10).............................. 157
4.2 Second sous-groupe : les deux indices (Tableau 11). 159
5. Pour une typologie des démarches de lecture..... 164
5.1 Les opérations de sélection................... 166
5.1.1 La sélection distributionnelle................. 167
5.1.2 La sélection intégrative...................... 169
5.1.2.1 Les indices................................ 170
5.1.2.2 Les informants............................ 172
5.1.3 La sélection des fonctions.................... 175
5.2 Les opérations d intégration et d interprétation ... 176
CONCLUSION............................ 181
1. L analyse expérimentale..................... 181
1.1 L implicite dans les comptes rendus............ 182
1.2 Les variables.............................. 184
2. Le développement des modèles................ 187
2.1 Le choix des textes......................... 187
2.2 La diversification des codes................... 189
3. La pluridisciplinarité........................ 190
BIBLIOGRAPHIE.......................... 191
ANNEXES............................... 207
1. La bande dessinée Mutt et Jeff.............. 207
2. Premier questionnaire..................... 209
3. Second questionnaire..................... 211
4. Troisième questionnaire................... 215
LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 — Image 1 : Synthèse des réponses........ 76-77
Tableau 2 — Image 2 : Synthèse des fonctions
distributionnelles................... 94-95
Tableau 3 — Image 2 : Synthèse des fonctions
intégratives....................... 102-103
Tableau 4 — Synthèse finale : Les noyaux ou
fonctions cardinales................. 118-119
Tableau 5 — Synthèse finale : Les catalyses et le
réfèrent.......................... 124-125
Tableau 6 — Synthèse finale : Indices et informants.. . 128-129
Tableau 7 — Groupe 1 : Lectures non distribu-
tionnelles (lacunes nodales)........... 138
Tableau 8 — Groupe 2 : Lectures strictement
distributionnelles................... 150
Tableau 9 — Groupe 3 : Lectures distributionnelles
et partiellement intégratives.......... 152
Tableau 10 — Groupe 4a : Lectures distribution-
nelles et intégratives (indice « Noël »
seulement)........................ 158
Tableau 11 — Groupe 4b : Lectures distribution-
nelles et intégratives (les deux indices) .. 160
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