Verfügbarkeit: Numerus Clausus - Test oder Los | Technische Universität München

Numerus Clausus - Test oder Los: Fähigkeitsdiagnostische Forschungsansätze zur Entwicklung v. Studieneignungstests

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Trosien, Jürgen (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verl. Bonn Aktuell 1978
Schriftenreihe:	Bonn aktuell. 54.
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adam_text	Inhalt 7 Vorwort 9 Einleitung 13 Entstehungsgeschichte der Numerus-Clausus-Problematlk 13 Die q uantitative Seite des Problems 16 Einrichtung zentralerVergabestellenfürStudienplätze, Vorge¬ schichte und Inhalt des Hochschulrahmengesetzes 21 Zusammenfassung 23 Erwartungen an die psychologische Fähigkeitsdiagnostik undderen Erfüllbarkeit 23 Bildungspolitische Vorstellungen 27 Grundsätzliche Erwägungen aus derSicht des Wissenschaftlers 28 Studieneignungsdiagnoseauseinem anderen Blickwinkel 31 Zusammenfassung 32 Tests im tertiären Bildungs wesen 33 Ergebnissefrüherer Einzeluntersuchungen 34 KritikdesEinsatzesherkömmlicherTestverfahren 38 ErsteAnsätzezu einersystematischen Studieneignungsdia¬ gnostik 43 Zusammenfassung 45 Grundsatzfragen der Konstruktion von Studieneignungstests 45 Vorüberlegungen 49 Gütekriterien studieneignungsdiagnostischer Testverfahren 49 - Nebenkriterien 51 - Hauptkriterien 59 - SpezifischeMaßnahmenderKonstruktvaüdierung 62 Zusammenfassung 64 Gegenwärtiger Forschungsstand der Studieneignungsdia¬ gnostik 64 Ansatzzur Erfassung desKonstruktes„allgemeineStudieneig- nung 66 - HistorischerExkurs 71 - KonstruktioneinesTestsder„akademischenBefähigung 72 - AmerikanischeStudieneignungstests 74 - Voruntersuchungen 75 - Testkonstruktion 77 - Testanalyse 5 86 - Moderatorvariablen 91 - Zusammenfassung 95 Ansätzezur Erfassung vonstudienfeldspezifischer Fähigkeitskonstrukte 95 - UniversitätseingangstestfürNeuphilologenfA/EUPH/T,) 96 Vorarbeiten 99 Testaufbau 100 Testanalyse 104 Moderatorvariablen 105 - StudienfeldbezogeneEignungstestsderStudienstiftungdes Deutschen Volkes 106 Vorarbeiten 107 Testaufbau undTestanalyse 111 - Zusammenfassung 113 AnsätzezurErfassung von Konstrukten „fachspezifischer Studieneignung 113 - HochschuleingangstestfürHuman-undZahnmedizin(HET) 114 Vorarbeiten 116 Testaufbau 124 Testanalyse 125 Moderatorvariablen 128 - BesondererAuswahltestZahnmedizin (BATZ) 128 Vorarbeiten 131 Testaufbau 134 Testanalyse 143 Moderatorvariablen 144 - Zusammenfassung 146 Simulation AlternativerZulassungsmodelle 147 Grundlagen derSimulation 151 Zulassung nach Abiturdurchschnittsnote 153 Zulassung nach (BATZ-JTestleistung 156 Zulassung nach,,Abiturplus Test 160 Zulassung nach zufallsbestimmtem Losverfahren 161 Zulassung nach leistungsgesteuertem Losverfahren 166 Exkurs 166 Zusammenfassung 169 Sy nopse und Diskussion der Forschungsergebnisse 169 Überblick und Diskussion 179 Zusammenfassung 184 Literaturverzeichnis 6
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