Frieden, Gespräch und die Tragik Hölderlins: Überlegungen zur irenischen Bedeutung des Gesprächs am historischen Beispiel
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Weiß, Edgar (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Kiel Inst. für Pädagogik 1989
Schriftenreihe:Kieler Berichte aus dem Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Rote Reihe ; 5
Schlagwörter:
Beschreibung:Literaturverz. S. 36 - 40
Umfang:40 Bl.