Verfügbarkeit: Sensibilisierung von Lehrerverhalten | Technische Universität München

Sensibilisierung von Lehrerverhalten: mit einem Anleitungsprogramm

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kluge, Karl-Josef 1933- (VerfasserIn), Meyer-Suek, Werner (VerfasserIn)
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Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart u.a. Kohlhammer 1980
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adam_text	Titel: Sensibilisierung von Lehrerverhalten Autor: Kluge, Karl-Josef Jahr: 1980 Inhalt 1. Einleitung: Zielsetzung und Aufbau ........... 7 2. Erklärungsansätze zu Verhaltensauffälligkeiten als Beziehungsprobleme zwischen Lehrern und Schülern 12 2.1. Verhaltensauffälligkeit und soziale Definitionsprozesse . ... 13 2.1.1. Typisierende Lehrerurteile über Schüler............ 15 2.1.2. Wirkungen negativer Typisierungen auf Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern.................. 19 2.1.3. Übernahme der Fremddefinition von Lehrern in die Selbstdefinition von Schülern..................... 23 2.1.4. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen.......... 26 2.2. Beziehungsprobleme zwischen Lehrern und Schülern aus kommunikationstheoretischer Sicht .............. 27 2.2.1. Axiome menschlicher Kommunikation............ 28 2.2.1.1. Die Unmöglichkeit, nicht zu kommunizieren......... 28 2.2.1.2. Inhalts-und Beziehungsaspekt menschlicher Kommunikation 29 2.2.1.3. Interpunktion von Kommunikationsprozessen........ 30 2.2.1.4. Digitale und analoge Kommunikationsmodalitäten...... 31 2.2.1.5. Symmetrische und komplementäre Kommunikationsbeziehungen ............................. 33 2.2.2. Zusammenfassung....................... 34 2.3. Erwerb und Aufrechterhaltung auffälligen Schülerverhaltens nach lerntheoretischen Gesetzmäßigkeiten .......... 35 2.3.1. Operantes Konditionieren................... 36 2.3.2. Respondentes Konditionieren................. 39 2.3.3. Lernen durch Beobachtung.................. 41 2.3.4. Unangemessenheit von Strafen als pädagogisches Mittel... 45 2.3.5. Zusammenfassung....................... 47 5 3. Lernanleitung zur Analyse sozialer Beziehungen . ... 49 3.1. Einführungsveranstaltung ................... 50 3.2. Normenanalyse ......................... 55 3.3. Analyse von Konfliktlösungsverhalten ............. 58 3.4. Systematische Verhaltensbeobachtung ............ 68 3.5. Kategoriensystem zur verbalen Interaktionsanalyse ..... 82 3.6. Analyse von nonverbalen Interaktionselementen ....... 92 3.7. Feedback von Schülern zum Lehrerverhalten ......... 95 4. Gesamtzusammenfassung .................101 5. Dokumentation.......................103 6. Literaturverzeichnis.....................126 6
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