Sprachpolitik und Sprachbewußtsein in Barcelona am Anfang dieses Jahrhunderts: Versuch einer Rekonstruktion auf der Grundlage mündlicher und schriftlicher Quellen am Beispiel des Erziehungswesens
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INHALTSVERZEICHNIS
1. SPRACHPOLITIK, SPRACHBEWUSSTSEIN UND ERZIEHUNGSWESEN 1
2. DIE BESONDERE ROLLE DER SPRACHE IN KATALONIEN 6
2.1. EL FET CATALAE 8
2.2. BESONDERHEITEN DES 19. JAHRHUNDERTS IN SPANIEN UND KATALONIEN 16
2.3. DIE KATALANISCHEN BEWEGUNGEN 23
2.3.1. DIE RENAIXENCA 23
2.3.2. DER MODERNISME 28
2.3.3. DER NOUCENTISRAE 32
2.3.4. DIE KATALANISCHE ARBEITERBEWEGUNG 37
3. DAS BEGINNENDE 20. JAHRHUNDERT IN SPANIEN 42
EXKURS: DIE KIRCHE 46
EXKURS: DAS MILITAER 47
3.1. DAS BEGINNENDE 20. JAHRHUNDERT IN KATALONIEN 49
3.2. BARCELONA - POLITISCHE, SOZIALE UND SPRACHPOLITISCHE ASPEKTE 53
EXKURS: ZUR KATALANISCHEN PRESSE 66
EXKURS: AVENIR - ARBEITERPRESSE 68
4. DAS KATALANISCHE IM ERZIEHUNGSWESEN 72
5. DIE SCHRIFTLICHEN QUELLEN 111
5.1. DIE ROLLE DER SPRACHE IN DER GESETZGEBUNG FUER DAS ERZIEHUNGSWESEN
111
5.2. EIN EINGRIFF IN DIE SCHULGESETZGEBUNG, WELCHER DAS KATALANISCHE AUS
DER SCHULE VERBANNEN SOLL, WIRD ZUM POLITIKUM: DAS DEKRET ROMANONES 116
6. DIE ARBEIT MIT MUENDLICHEN QUELLEN - METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN 137
6.1. DIE ENTSTEHUNG DIESER ARBEIT 138
6.2. DIE METHODEN DER SOZIALFORSCHUNG 140
6.2.1. DAS INTERVIEW 143
6.2.2. DIE ROLLE DES BEFRAGERS 146
6.2.3. DIE ROLLE DES BEFRAGTEN 148
6.3. ALTERNATIVEN UND EIGENE ZIELSETZUNGEN 151
6.4. DIE DURCHFUEHRUNG MEINER INTERVIEWS 156
6.5. DIE AUSWAHL DER INFORMANTEN 159
6.6. TRANSKRIPTIONSVERFAHREN/ANALYSERASTER 162
IMAGE 2
7. DIE MUENDLICHEN QUELLEN UND IHRE ANALYSE 165
7.1. INTERVIEW NR. 1 166
7.2. INTERVIEW NR. 2 180
7.3. INTERVIEW NR. 3 196
7.4. INTERVIEW NR. 4 214
7.5. INTERVIEW NR. 5 234
7.6. INTERVIEW NR. 6 246
7.7. INTERVIEW NR. 7 253
7.8. INTERVIEW NR. 8 265
7.9. INTERVIEW NR. 9 276
7.10. INTERVIEW NR. 10 279
7.11. INTERVIEW NR. 11 282
7.12. INTERVIEW NR. 12 285
7.13. INTERVIEW NR. 13 288
7.14. INTERVIEW NR. 14 290
7.15. INTERVIEW NR. 15 , 293
DAS GRUPPENINTERVIEW 296
8. GESAMTAUSWERTUNG 298
8.1. DIE ANALYSE DER FORMALEN ELEMENTE UND IHRE RUECKBEZIEHUNG AUF DEN
INHALT 298 8.1.1. SUPRASEGMENTALE ELEMENTE 299
8.1.2. DEIKTISCHE ELEMENTE 304
8.1.3. VERWEIGERUNSSTRATEGIEN 308
8.1.4. DIE INTERFERENZEN 311
8.2. DIE KOMPLEMENTAERE BEARBEITUNG SCHRIFTLICHER UND MUENDLICHER QUELLEN
ALS FORSCHUNGSSTRATEGIE UND ALS INTERPRETATIONSHILFE 317
8.3. DIE KATALANISCHE SPRACHE UND DAS BEWUSSTSEIN KATALANISCHER IDENTITAET
324
KONKLUSION 330
ANHANG: TRANSKRIPTE 332
INTERVIEW NR. 1 334
INTERVIEW NR. 2 354
INTERVIEW NR. 3 392
INTERVIEW NR. 4 409
INTERVIEW NR. 5 438
BIBLIOGRAPHIE 457
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| spellingShingle | Berkenbusch, Gabriele 1950- Sprachpolitik und Sprachbewußtsein in Barcelona am Anfang dieses Jahrhunderts Versuch einer Rekonstruktion auf der Grundlage mündlicher und schriftlicher Quellen am Beispiel des Erziehungswesens Politik Spanisch Catalan language Political aspects Spain Barcelona Language policy Spain Barcelona Languages in contact Spain Barcelona Spanish language Political aspects Spain Barcelona Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd Katalanisch (DE-588)4120218-1 gnd Sprachbewusstsein (DE-588)4056448-4 gnd Sprachpolitik (DE-588)4077732-7 gnd |
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