Wissen, Sprache und Wirklichkeit: Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig [u.a.]
Vieweg
1987
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| Ausgabe: | autoris. dt. Fassung |
| Schriftenreihe: | Wissenschaftstheorie, Wissenschaft und Philosophie
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| Beschreibung: | Aus dem Engl. übers. - Literaturverz. S. 293 - 303. - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Umfang: | XIV, 315 S. graph. Darst |
| ISBN: | 3528085983 9783528085988 9783322910899 |
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WISSEN, SPRACHE
UN
D
WIRKLICHKEIT
ARBEITEN ZUM RADIKALEN
KONSTRUKTIVISMUS
AUTORISIERTE DEUTSCHE FASSUNG
VON WOLFRAM K. KOECK
V
FRIEDR.VIEWEG& SOHN BRAUNSCHWEIG/WIESBADEN
. V
INHALTSVERZEICHNIS
QUELLENVERZEICHNI
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PROSPEKTIV
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SCHLU
SS 14
LESEN, VERSTEHEN UND BEGRIFFLICHE SITUATIONE
N 16
BEGRIFFLICHE STRUKTUREN , 17
EIN BEGRIFFLICHES UNIVERSUM 22
DIE SEMANTISCH
E ANALYS
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BEGRIFFLICHER SITUATIONE
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1 YYMATERIALE URSACHEN 41
2 YYFORMALE URSACHEN 41
3 YYWIRKURSACHEN 42
4 ZWECKURSACHEN . 47
5 SCHLUSSBEMERKUNGEN 49
ZEICHE
N - KOMMUNIKATIO
N - SPRACHE 52
SPRACHE ALS ZWECKORIENTIERTE
S VERHALTEN
: ZUR ENTWICKLUNGSGESCHICHT
E
. . 63
ZWECK UND NEGATIVE RUECKKOPPLUNG 65
LERNEN UND REPRAESENTATION 68
DIE KOMMUNIKATIONSSITUATION 70
EIN MOEGLICHER URSPRUNG DER KOOPERATION 72
ZEICHEN, SYMBOLE UND SPRACHE 73
SCHLUSSFOLGERUNGEN 77
V
I INHALTSVERZEICHNI
S
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N KONSTRUKTIVISMU
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PIAGE
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E DE
S RADIKALE
N KONSTRUKTIVISMU
S ...
. 99
SCHWIERIGKEITEN DER INTERPRETATION
99
DAS DILEMMA DES REALISMUS 102
, DAS KONSTRUKT DES YYOBJEKTS 103
DIE BAUSTEINE DER KONSTRUKTION 104
DIE UMWELT ALS SCHWARZER KASTEN 107
WISSEN UND AEQUILIBRATION 110
SCHLUSS
X
111
DIE KONSTRUKT
E DER IDENTITAET
, ODER
: DIE KUNST
, UNTERSCHIEDE
ZU UEBERGEHEN 113
J BEMERKUNGEN ZUR EPISTEMOLOGISCHEN REVOLUTION 122
WISSEN IN DER SICHT DES RADIKALEN KONSTRUKTIVISMUS 131
PROBLEME DES LERNENS 131
PROBLEME DES LEHRENS 132
PROBLEME DES WISSENS 133
SCHLUSSBEMERKUNGEN 136
DIE BEGRIFFE DER ANPASSUNG UN
D VIABILITAET IN EINER RADIKAL
KONSTRUKTIVISTISCHE
N ERKENNTNISTHEORI
E 137
KYBERNETIK
, ERFAHRUNG UND DER BEGRIFF DES ICH 144
KYBERNETIK UND LERNEN 145
RUECKKOPPELUNG UND SELBSTSTEUERUNG
145
LERNEN ALS INDUKTIVER PROZESS
146
DIE KONSTRUKTION DES WISSENS DURCH DAS SUBJEKT
148
REGULARITAETEN, REGELN UND ERKLAERUNGEN
150
DIE NUETZLICHKEIT YYSCHWARZER KAESTEN
151
BEOBACHTER UND BEOBACHTETES
153
PIAGET IN KYBERNETISCHER SICHT 154
DIE KONSTRUKTION PERMANENTER OBJEKTE
154
DIE HERSTELLUNG VON YYGLEICHHEIT
155
ASSIMILATION UND AKKOMODATION
, 157
SCHEMATA UND BEGRIFFLICHE STRUKTUREN
(. 159
DIE MEHRDEUTIGKEIT DES BEGRIFFS DER YYGLEICHHEIT
160
AEQUIVALENZ UND KONTINUITAET
162
INHALTSVERZEICHNIS VII
DAS PROBLEM DER REALITAET
: 165
EINIGE GRUNDLEGENDE KONSTRUKTE
165
DIE KONSTRUKTION DES ICH 168
DAS SICH SELBST BEOBACHTENDE ICH
168
DAX
ICH ALS VISUELLES PERZEPT
168
EBENEN DER ICH-WAHRNEHMUNG
170
DAS BILD IM SPIEGEL
- 173
DIE KYBERNETISCHE METAPHER 173
EINE EPISTEMOLOGIE FUER KOGNITIVE SYSTEM
E 176
DER BEGRIFF DE
R AEQUILIBRATIO
N IN EINER KONSTRUKTIVISTISCHE
N
ERKENNTNISTHEORI
E . . . 186
EINFUEHRUNG IN DE
N RADIKALE
N KONSTRUKTIVISMU
S . 198
RUECKKOPPLUNG
, INDUKTIO
N UN
D ERKENNTNISTHEORI
E 213
EINLEITUNG 213
REGELUNG UND REGLER 213
KOGNITIVE ENTWICKLUNG 215
DIE ROLLE DES WISSENS 217
KOMMUNIKATION 218
SCHLUSS 219
DANKSAGUNG
220
PIAGETS KONSTRUKTIVISMU
S - EINE INTERPRETATIO
N , 221
DIE KONSTRUKTION DER ERKENNTNIS 222
DIE KONSTRUKTION DER WIRKLICHKEIT 227
DIE BEGRIFFE DER WAHRHEIT UND OBJEKTIVITAET 231
SCHLUSSBEMERKUNGEN 237
UEBERSETZUNGEN 238
DANK 240
TEIL III
. UNTERSUCHUNGE
N ZU
M ZAHLBEGRIFF 241
EIN BEWUSSTSEINS-MODELL DE
R BEGRIFFLICHEN KONSTRUKTIO
N VON
EINHEITE
N UN
D ZAHLE
N ; 243
DANKSAGUNG 252
YYSUBITIZING
: DIE ROLLE FIGURALER MUSTER IN DE
R ENTWICKLUN
G VON
ZAHLBEGRIFFEN 254
WOERTER UND BEDEUTUNGEN 255
ZAHLWOERTER OHNE ZAHLEN 259
RAEUMLICHE KONFIGURATION 260
TEMPORALE MUSTER 263
VIII INHALTSVERZEICHNIS
DAS PROBLEM DER MAECHTIGKEIT 265
DIE ERFAHRUNG VON EINHEITEN, DIE AUS EINHEITEN BESTEHEN 266
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ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSBEMERKUNGEN 272
DANKSAGUNG 274
LERNEN ALS KONSTRUKTIV
E TAETIGKEIT 275
,Y
SCHLUSSBEMERKUNGEN 291
X
. ZITIERTE LITERATU
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