Subjektivität und freie Wissenschaft: gegen die Resignation in der Lehrerausbildung
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Frankfurt a. M.
Lang
1981
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A. EINFÜHRUNG IN DAS PROBLEM EINER NEUEN
IDENTITÄTSBESTIMMUNG DES LERNPROZESSES
AN UNSEREN HOCHSCHULEN
Vorbemerkung 11
1. Wissenschaftliche Lehrerausbildung als Ort
illusionärer Tätigkeit. 13
2. Wissenschaft als Voraussetzung der Identitätskrise
an der Hochschule 19
3. Möglichkeit und Interesse an einer Identitäts¬
bestimmung der Theorieproduktion. 24
4. Verzicht auf den Heiligenschein . 28
5. Strukturelle Ziellosigkeit der bürgerlich¬
kapitalistischen Lebenswelt und subjektive
Verweigerung. 31
6. Identität als praktische Kategorie konkret¬
geschichtlicher Subjektivität. 40
Anmerkungen 63
B. DIE AUSBILDUNGSLAGE IM TERTIÄREN BILDUNGS¬
BEREICH, ODER: ÜBER DEN UMGANG MIT
GESELLSCHAFTLICHEN WIDERSPRÜCHEN AN DER
HOCHSCHULE
1. Worum geht es? 69
2. Problemzugang: Einige methodische Überle¬
gungen zum Verfahren einer rekonstruktiven
Analyse sozialen Handelns. 73
3. Beobachtungen an der Seminarinteraktion. 83
L,. Zum gesellschaftlichen Hintergrund des Seminars. 102
5. Zum lebensgeschichtlichen Hintergrund des
Seminares. 117
6. Perspektiven zu einer individuell wie gesell¬
schaftlich relevanten Hochschultätigkeit. 131
Anmerkungen 141
C. ZUM WIDERSPRUCH ZWISCHEN THEORIE UND
PRAXIS. BEMERKUNGEN ZUR THEORIEPRODUKTION
AN DEN HOCHSCHULEN EINES BÜRGERLICH¬
KAPITALISTISCHEN STAATES.
1. Vorbemerkung 151
2. Theorie-Praxis Diskussion als Ausgangspunkt. 152
3. Rekonstruktion der wirklichen Voraussetzungen
des gesellschaftlichen Interesses in der
bürgerlichen Gesellschaft. 157
lt. Strukturelle Bestimmung des gesellschaftlichen
Interesses und Konsequenz für die Theorie-
Praxis Diskussion. 167
5. Zum Widerspruch zwischen Theorie und Praxis
in der kapitalistischen Gesellschaft als Wider¬
spruch zwischen Theorie und Theorie. 172
6. Der Widerspruch als praktische Kategorie. 179
7. Das gesellschaftliche Interesse an einer freien
Wissenschaft oder zur Identität zwischen Wissen¬
schaft und einem Gesellschaftsbegriff des Über¬
ganges. 190
Anmerkungen 219
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