Der andere Grammatikunterricht:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Urban & Schwarzenberg
1981
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Vorwort zur 2. Auflage 3
Vorwort zur 1. Auflage 5
0. Zur gegenwartigen Verunsicherung im Bereich des
Grammatikunterrichts 9
1. Was geschieht, wenn Schiiler im klassischen Gram-
matikunterricht einen Satz analysieren? 22
2. Was geschieht, wenn Sprache gebraucht wird? ... 42
3. Bedingungen eines situationsorientierten Deutsch-
unterrichts 124
4. Welche Bedeutung hat Sprachreflexion fur sprachli-
chesHandeln? 136
5. Welche Rolle spielen grammatische Phdnomene bei
der Reflexion iiber sprachliche Kommunikation? . 160
6. Grammatische Sprachreflexion als Sprachkritik . . 184
( 7/ Wie kann situationsorientierter Grammatikunter-
,richtaussehen? 205
8.jSituative Anlasse fiir einen situationsorientierten
Grammatikunterricht 238
9. .Grammatikunterricht in den verschiedenen
Schulfachern 250
10. Methodische Probleme 267
ll.Kontext- und Hintergrundwissen fiir den Lehrer
zum Bereich Grammatikunterricht (Anhang) . . . 323
Literatur 379
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