Verfügbarkeit: Aufbruch in Grenzen | Technische Universität München

Aufbruch in Grenzen: Akademisierung und Professionalisierung weiblicher Berufe am Beispiel der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen 1970–1989

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Priesching, Nicole 1973- (VerfasserIn), Henkelmann, Andreas 1973- (VerfasserIn), Nordblom, Pia 1961- (VerfasserIn), Özdemir, Derya (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Paderborn Brill Schöningh [2024]
Schriftenreihe:	Veröffentlichungen der Kommission für Zeitgeschichte, Reihe B: Forschungen Band 146
Schlagwörter:	Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen Geschichte 1970-1989 Akademisierung Professionalisierung Frauenberuf gender soziale arbeit sozialpädagogik bildung frauenbeauftragte rollenbild geschichte NRW seelsorgehelferin gemeindereferentin social work social pedagogy kirche church education university of applied sciences women's representative lay ecclesial minister pastoral associate women studies Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [351]-393
Umfang:	XV, 402 Seiten Karten, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm, 815 g
ISBN:	9783506794611 3506794612

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort . xi Verzeichnis der Siglen und Abkürzungen . xni Einleitung . Nicole Priesching, Andreas Henkelmann, Pia Nordblom, Derya Özdemir i. Thema und Fragestellung . 2. Aufbau . 3. Forschungsstand . I. H. Historischer Überblick . Henning Wachter 1. Bildungspolitische Aufbrüche in der Bundesrepublik Deutschland und in Nordrhein-Westfalen . 2. Fachhochschulen: Neue Orte der Wissensproduktion zwischen Theorie und Praxis . 3. Die Vorgängerinstitutionen . 4. Gründung und Struktur der KFH NW . 5. Entwicklungsphasen der Hochschule . 6. Katholische Prägung . i i 6 10 17 17 20 21 22 25 28 Auf der Suche nach einer neuen Identität? Katholische Weiblichkeitskonzepte im Spiegel der Zeitschrift »Die christliche Frau« . 31 Derya Özdemir 1. Hinführung . 31 2. Katholischer Frauenbund undFrauenbewegung . 35 3. Zwischen Familie und Beruf: Die Stellung der Frau in der alten Bundesrepublik . 39 4. Die Anforderungender Zeit: Bildung und Beruf . 44 a) Berufliche Bildung und ihre Bedeutung für die Frau und die Gesellschaft . 44 b) Potentia, sapientia, bonitas . 50 c) Forderungen nach beruflicher Integration und politischer Partizipation . 53 5- Von der Familienorientierung zur Doppelrolle der Frau: Die veränderte Familiensituation als Folge der weiblichen Erwerbstätigkeit . a) Die Bedeutung des Familienstands und Wert der Arbeit als Hausfrau 57 b) Mütter im Spannungsfeld: Der Konflikt zwischen Familie, Haushalt und Beruf . 61 c) Die Institution Ehe im Umbruch: Einforderung der Partnerschaft von Mann und Frau . d) Zur Semantik von Mütterlichkeit . 6. Frau und Kirche . a) Die Stellung der Frau in der Kirche . b) Die theologische Stellung der Laiin . c) Der Diakonat der Frau . d) Die Frage der Zulassung der Frauen zum Priesteramt . 7. Fazit . III. Frauenbewegt? Katholischsein und Gender im Arbeitsbereich Soziale Arbeit der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen . Pia Nordblom 1. Hinführung . a) Distanzen vermessen . b) Fragestellung und Untersuchungsfeld . c) Theoretische Rahmung und methodische Grundlagen . d) Quellenlage . e) Vorgehen . 2. Historische Bildungskontexte . a) Frauen und Männer: Zur Dominanz binärer Geschlechteridentitäten . b) Soziale Arbeit . Begriff, Profession, Geschlecht (10/) Ausbildung, Profession und Arbeitsmarkt (703) c) Katholische Repräsentanz im Hochschulsektor . Professorenlücke der Katholiken (704) - Katholische Fachhochschulen als neue Bildungsoption (706) d) Zeitdiagnosen: Befindlichkeiten und Bilanzen im Übergang zu den 1970erJahren . 110 57 65 67 69 69 72 74 79 83 87 87 87 89 92 9θ 98 99 99 101 104 3- Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen: Aufbruch in Grenzen . ш a) Sichtbarkeit der Geschlechter . in b) Akteure und Handlungsebenen . 115 Studierende (775) - Lehrende (12g) - Hochschulleitung, Funktionsstellen und Gremien (jsS) - Die Träger: Gesellschafter und Verwaltungsrat (143) - Hierarchie und Gender (146) c) Katholisches Proprium und Autorität . 149 Inhalte (757) - Räume (154) - Konflikte (16g) d) Frauenräume . 177 Als Frau in Führung: die Rektorin Teresa Bock {177) - Studentische Verhandlungsräume: Aufbrüche vonjungen Frauen (188) Frauenräume in Vernetzung fgü) 4. Fazit . 203 IV. UMBRUCH, Abbruch, Neubeginn? Das Ende des Berufs der Seelsorgehelferinnen und die Anfänge des Berufs der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten . 209 Andreas Henkelmann 1. Hinführung: Die Krise des Berufs der Seelsorgehelferin . 209 2. Zwischen Krise und Neubestimmung? Auf- und Abbrüche des Berufs der Seelsorgehelferin . 213 a) Das Berufsverständnis im Wandel der Zeitschrift »Die Seelsorgehelferin« 1960-1967 . 213 Der Beruf der Seelsorgehelferin als religiöser Frauenberuf (213) Veränderungsprozesse (222) b) Das Ende des Regionalseminars Münsters und die Entstehung des Fachbereichs Theologie an der Katholischen Fachhochschule in Paderborn . 227 Das Ende des Regionalseminars Münster (227) - Das Seelsorgehelferinnenseminar St. Bonifatius in Bottrop (228) Das neue Regionalseminar in Münster: ein missglückter Neuanfang (231) - Die Entstehung des Fachbereichs Theologie (236) 3. Gemeindereferentin und Gemeindereferent: Die Neubestimmung eines alten Berufs oder die Entstehung eines neuen Berufs? . 245 a) Die Anordnungen der Würzburger Synode zum Beruf des »Gemeindeassistenten und Gemeindereferenten« . 245 b) Auf der Suche nach einer neuen Berufsbezeichnung . 248 c) Die Öffnung des Berufs für Männer über die Öffnung der Ausbildung: Das »Institut für Religionspädagogik« und der Fachbereich »Theologie« . 255 d) Die Zusammenführung der Diskussionen um Berufsbezeichnung und Geschlecht auf der Würzburger Synode . 257 4. Fazit . 263 V. »Kirchlich, aber kritisch«? Auf der Suche nach einer 267 Nicole Priesching 1. Hinführung: Wege zu einem Berufsbild für die Gemeindereferentin und den Gemeindereferent . 267 2. Der Frauenanteil im Fachbereich Theologie, Abteilung Paderborn . 270 3. Situationsanalyse zum Beruf der Gemeindereferentinnen und Gemeindereferenten 1973 . 273 a) Kritische Kirchlichkeit? Das Image von Kirche und Gemeinde . 274 b) Gründe für die Berufswahl: Ein hoher Zufriedenheitsgrad? . 278 c) Vorschläge zur Aus-und Weiterbildung . 280 d) Die Bedeutung von Alter und Geschlecht . 282 4. Auf der Suche nach einem Rollenbild: Themen der berufsbegleitenden Aus- und Weiterbildung . 283 a) Spiritualität und Identität: Das Defizit der Laien . 285 b) Ehelosigkeit und Ehe im pastoralen Dienst: Zwischen Ideal und Wirklichkeit . 295 5. Der Beruf der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten als Profession ? . 309 6. KFH NW »Abteilung Theologie«: Die Studierenden der 80er Jahre aus der Sicht eines Professors . 313 7. Auszubildende Pastoraltheologinnen und Pastoraltheologen am Beispiel des Bistums Münster . 316 a) Erfahrungsberichte von 1978 und 1982 . 316 b) »Vergiftete Atmosphäre«: Ein Konflikt zwischen Amtskirche und Ausbildung . 323 8. Fazit: Eine kritische Kirchlichkeit . 328 9. Anhang . 333 BERUFLICHEN IDENTITÄT . VI. Aufbruch in Grenzen: Akademisierung und Professionalisierung »Weiblicher Berufe« . 335 Nicole Priesching 1. Katholischsein als Forschungsgegenstand: Ausgangspunkte . 2. Ergebnisse . 3. Katholischsein und Frausein: Semantiken . 4. Katholischsein als Praktik . Verzeichnis der Tabellen und 335 336 342 345 Grafiken . 349 Quellen- und Literaturverzeichnis . 351 1. Ungedruckte Quellen . 351 2. Gedruckte Quellen und Literatur . 353 Summary . 395 Personen- und Ortsregister . 397 Von der Mütterlichkeit zur Partnerschaft, von der Berufung zum Beruf, von der Helferin zur akademischen Fachkraft - den Wandel katholischer Frauenleben von den 1960er bis zu den 1980er Jahren untersucht dieser Band. Wie positionierten sich katholische Frauen zwischen Kirche und gesellschaftlichen Entwicklungen? Welche Gestaltungsmacht entwickelten sie und welche Begrenzungen akzeptier ten sie? Der Band analysiert erstens das weibliche Rollen- und Berufsverständnis von katholischen Frauen anhand der Zeitschrift »Die christliche Frau«, zweitens den Übergang des Berufs der Seelsorgehelferin zu dem der Gemeindeassistentin/referentin, drittens die Praxis der theologischen Ausbildung von Frauen zu Gemeindereferentinnen sowie viertens die Erschließung des Hochschulraums der Sozialen Arbeit durch Frauen. Das Untersuchungsfeld bildet die 1971 gegründete Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen.
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