Historisch denken Lernen braucht problemorientierte Gegenwartsbezüge: empirische Erkenntnisse zur narrativen Kompetenz bei Studierenden
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Norden, Jörg van 1958- (VerfasserIn), Must, Thomas 1983- (VerfasserIn), Lojewski, Johanna (VerfasserIn)
Format: Paper
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2024
ISSN:0016-9056