Verfügbarkeit: Der Deutschunterricht als Gedächtnisagentur

Der Deutschunterricht als Gedächtnisagentur: didaktische Annäherungen an eine spezifische schulische Erinnerungskultur

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Feuchert, Sascha 1971- (HerausgeberIn), Mergen, Torsten 1977- (HerausgeberIn), Plien, Christian (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Metropol [2024]
Schriftenreihe:	Studien und Dokumente zur Holocaust- und Lagerliteratur Band 15
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Umfang:	423 Seiten Illustrationen, Diagramm 23 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783863317478

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adam_text	INHALT SASCHA FEUCHERT YY TORSTEN MERGEN YY CHRISTIAN PLIEN EINFUEHRUNG GESCHICHTE UND GESCHICHTEN - DER DEUTSCHUNTERRICHT ALS GEDAECHTNISAGENTUR . 9 DEUTSCHLEHRKRAEFTE FORDERN OBLIGATORISCHE EINBINDUNG DER HOLOCAUSTLITERATUR IN DIE CURRICULA PADERBORNER ERKLAERUNG DES FACHVERBANDES DEUTSCH IM DEUTSCHEN GERMANISTENVERBAND E.V. ZUR ERINNERUNGSKULTUR VOM 19.12.2022 . 35 MARTIN A. HAINZ DEUTSCHUNTERRICHT ALS GEDAECHTNISAGENTUR ANNOTATIONEN ZUM LERNEN UEBER DIE SHOAH . 37 HAJNALKA NAGY DEM PORAJMOS AUF DER SPUR LITERARISCHE ERINNERUNGSARBEIT IM UNTERRICHT AM BEISPIEL VON LUDWIG LAHERS YYHERZFLEISCHENTARTUNG " . 60 ALMUT HILLE YYER BOT DEN NAZIS DIE STIRN" ERINNERUNGSLITERATUR IM UNTERRICHT DEUTSCH ALS FREMD UND ZWEITSPRACHE . 79 CLEMENS KAMMLER DIDAKTISCHE POTENZIALE NEUERER TEXTE ZU NATIONALSOZIALISMUS UND HOLOCAUST . 99 JULIANE KOESTER ERINNERUNGSKULTUR UND WIDERSTAND . 114 CHARLOTTE KITZINGER ZWISCHEN BILDUNGSAUFTRAG, IDENTIFIKATIONSANGEBOT UND SPANNENDER UNTERHALTUNG DEN HOLOCAUST UND DEN NATIONALSOZIALISMUS IN DER GRUNDSCHULE THEMATISIEREN AM BEISPIEL VON MAJA LUNDES KINDERROMAN YYUEBER DIE GRENZE " . IRIS KRUSE YY JULIAN KANNING YY JULIA INHOFF DAS UNBEHAGEN DER VERMITTLERINNEN - WAS GRUNDSCHULLEHRERINNEN UEBER HOLOCAUST-BILDERBUECHER FUER DEN GRUNDSCHULUNTERRICHT DENKEN ERGEBNISSE EINER INTERVIEWSTUDIE ZUR PRAXISAKZEPTANZ LITERARAESTHETISCHER HOLOCAUST-BEGEGNUNGEN IM GRUNDSCHULUNTERRICHT (DEUTSCH) . ANNETTE KLIEWER ZWISCHEN YYDAMALS WAR ES FRIEDRICH" UND DEM YYJUNGEN IM GESTREIFTEN PYJAMA" AUSEINANDERSETZUNG MIT DER REALITAET IM UMGANG MIT DEM HOLOCAUST IN DER DEUTSCHEN JUGENDLITERATUR . ANTONIUS BAEHR-OLIVA YY LUKAS SELLMANN HOLOCAUST-BIOGRAFIEN IM DEUTSCHUNTERRICHT EIN MODULARES UNTERRICHTSMODELL . KATHARINA PRESTEL DENKWORTE - WORTSCHATZBASIERTE GRUNDGEDANKEN ZUM UMGANG MIT HOLOCAUSTLITERATUR . ANIKA BINSCH YYICH SCHWOERE [.], DASS ICH DIE REINE WAHRHEIT UND NICHTS ALS DIE REINE WAHRHEIT NIEDERSCHREIBEN WERDE." WALTER POLLERS YYARZTSCHREIBER IN BUCHENWALD " ALS FRUEHER YYTEXTZEUGE " IM DEUTSCHUNTERRICHT . DIETER WROBEL GESCHICHTE IN WORT UND BILD ERZAEHLEN GRAPHIC NOVEL ALS MEDIUM DER ERINNERUNGSKULTUR . 129 151 180 191 208 225 247 ANJA BALLIS YYWENN ICH JETZT MIT MEINER OMA REDE UND DIE HOERT SCHLECHT, DANN MUSS ICH DIE FRAGE AUCH WIEDERHOLEN" EMPIRISCHE BEFUNDE UND DIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN ZU INTERAKTIVEN DIGITALEN ZEUGNISSEN HOLOCAUST-UEBERLEBENDER . 267 CHRISTINA ULBRICHT-THATER YYNATIONALSOZIALISMUS UND HOLOCAUST" IM DEUTSCHUNTERRICHT EIN DIDAKTISCHER VORSCHLAG UNTER BERUECKSICHTIGUNG VON WAHRNEHMUNGEN UND WUENSCHEN VON SCHUELERINNEN . 289 JOSE FERNANDEZ PEREZ DIE KOLLEKTIVE (ZER-)STOERUNGSERFAHRUNG DES TODES IN SEMPRUENS WERK UND IHRE EINBINDUNG IN EIN FAECHERUEBERGREIFENDES UNTERRICHTSPROJEKT . 308 MICHELE BARRICELLI HOLOCAUST-LITERATUR UND HISTORISCHES LERNEN EINE GESCHICHTSDIDAKTISCHE PERSPEKTIVE AUF DAS KONZEPT DER GEDAECHTNISAGENTUR AM BEISPIEL VON PRIMO LEVI . 326 MONIKA ROX-HELMER DIE VERBINDUNG DER ZEITEBENEN VERGANGENHEIT, GEGENWART UND ZUKUNFT IM JUGENDROMAN YYUM 180 GRAD" GESCHICHTSDIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN FUER EINEN FAECHERVERBINDENDEN ZUGANG IN EINEM DEUTSCHUNTERRICHT ALS GEDAECHTNISAGENTUR . 343 CAROLIN FUEHRER YYKEINER HIER HAT NOCH AN DIE ZUKUNFT GEGLAUBT." GEGENSTANDSTHEORETISCHE UND EMPIRISCHE SICHTUNGEN ZUM YYANDEREN DEUTSCHEN GEDAECHTNIS " IM LITERATURUNTERRICHT . 373 DEUTSCHUNTERRICHT ALS GEDAECHTNISAGENTUR - EINE AUSWAHLBIBLIOGRAFIE 393 ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN . 417
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