Verfügbarkeit: Imperiale Lebensweise und Bildung | Technische Universität München

Imperiale Lebensweise und Bildung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Falkinger, Barbara 1968- (HerausgeberIn), Gabriel, Leo Xavier 1991- (HerausgeberIn), Sertl, Michael 1951- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Innsbruck StudienVerlag [2022]
Schriftenreihe:	Schulheft 47.2022=186
Schlagwörter:	Politische Bildung Imperialismus Klimaänderung Kapitalismus Lebensstil Westliche Welt
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adam_text	INHALT EDITORIAL ............................................................................................................. 5 I. DISKUSSION DES KONZEPTS LEO XAVIER GABRIEL WAS IST DIE IMPERIALE LEBENSWEISE? .............................................................. 9 EINE KONZEPTUELLE DARSTELLUNG ULRICH BRAND UND MARKUS WISSEN DIE LINKE UND DIE IMPERIALE LEBENSWEISE .................................................. 13 STEFANIE HUERTGEN DAS NOERDLICHE WIR GIBT ES NICHT ................................................................ 25 ULRICH BRAND, MARKUS WISSEN ZUM GEBRAUCHSWERT DES BEGRIFFS ................................................................. 31 CHRISTA WICHTERICH COVID-19, CARE UND KIPPPUNKTE IMPERIALER LEBENSWEISE ...................... 36 II. ASPEKTE DER IMPERIALEN LEBENSWEISE JUTTA MATYSEK LOBAU-AUTOBAHN & CO: DAS DROHENDE AUTOBAHNGESCHWUER UND SEINE METASTASEN ............................................................................................. 49 GERLIND WEBER VERSCHANDELT! VERSCHLEUDERT! VERBAUT! - SCHLUSS MIT DEM BODENFRASS! ..................................................... 60 MARCUS FISCHER DAS GANZE GRUENLAND EIN SCHEISSHAUS ........................................................... 71 KATHARINA RITTER LERNE DEN KAPITALISMUS FUERCHTEN: DAS MONOPOLY ..................................... 74 JOSEF BAUM ... OHNE ES ZU MERKEN .................................................................................... 76 DIE UNTERSCHAETZTE BEDEUTUNG DER WERBUNG AB DEN KINDESJAHREN LORENZ GLATZ GUTES ESSEN FUER ALLE - ABER WIE? ................................................................... 90 III. IMPERIALE LEBENSWEISE UND BILDUNG JULIA KOLL YYICH BIN HALT SO IN DIESEN KLIMAWANDEL REINGEBOREN ............................ 100 JUGENDARBEIT IN DER KLIMAKRISE LILLY PANHOLZER VON STURMMASKEN UND ANDEREN VERPFLICHTUNGEN .................................. 116 MALTE KLEINSCHMIDT DEKOLONIALITAET UND KRITIK DER IMPERIALEN LEBENSWEISE ......................... 129 UEBERLEGUNGEN ZUR POLITISCHEN BILDUNG JOSEF MUEHLBAUER HERRSCHAFTSKRITISCHE PAEDAGOGIK UND SCHULKRITIK .................................... 143 EINE (QUEER-)ANARCHISTISCHE ANTWORT AUF DIE IMPERIALE LEBENSWEISE VERA BESSE KAUZ - WERKSTATT FUER KLIMA, ARBEIT UND ZUKUNFT ................................. 156 MICHAEL SERTL WAS IST IM SCHULUNTERRICHT BRAUCHBAR? ................................................... 158 KURZREZENSIONEN AUTORINNEN DIESER AUSGABE ........................................................................ 163
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