Determinants influencing educational outcome inequality in China: the role of effort and contextual factors
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Jin, Xin (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Berlin 2023
Schlagwörter:
Links:https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/41895
Umfang:1 Online-Ressource (203 Seiten) Illustrationen, Diagramme