Verfügbarkeit: Kinder in Krisen begleiten | Technische Universität München

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schmitz, Sybille (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Don Bosco [2022]
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adam_text	INHALT EINLEITUNG .......................................................... 4 KRISEN GEHOEREN ZUM LEBEN .................................... 6 DAS LEBEN - EINE EINZIGE KRISE MIT WENIGEN UNTERBRECHUNGEN ...................................................... 6 KRISEN VERANLASSEN ZU ANPASSUNG UND WEITER ENTWICKLUNG ............................................................... 8 KINDER ERWERBEN BEWAELTIGUNGSKOMPETENZEN IN GEMEINSCHAFT UND IM ALLTAG ............................. 9 DER MENSCH - KRISENGEPRUEFT UND AEUSSERST ANPASSUNGSFAEHIG ..................................................... 10 KOHAERENZGEFUEHL UND KOMPETENZERLEBEN - DER INNERE KOMPASS FUER PSYCHISCHE STABILITAET UND LEISTUNGSFAEHIGKEIT .................................................... 10 KRISEN BEWAELTIGEN .............................................. 12 PHASEN DER KRISENBEWAELTIGUNG - DIE KURVE DER VERAENDERUNG ..................................................... 12 ELTERN WERDEN VON EINER KRISE ERFASST DIE KURVE DER VERAENDERUNG IN DER PAEDAGOGISCHEN PRAXIS ....14 DER UNTERSCHIED ZWISCHEN KRISE,TRAUMA UND ENTWICKLUNGSTRAUMA ........................................ 20 ZUM UMGANG MIT DEM KARTENSET ............................ 27 AUFBAU UND INHALTE ..................................................27 EINSATZMOEGLICHKEITEN DER KARTEN .......................... 28 FORT-, AUS UND WEITERBILDUNG ................................. 30 LITERATUR UND QUELLEN ........................................... 31 AUTORIN ............................................................. 35
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