Moderne Fremdsprachen: Englisch: spannende Fakten für (angehende) Lehrkräfte
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2024]
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Inhalt 1 Einleitung. 7 i.i Warum dieses Buch? . 1.2 Wie viel Grammatik darf’s denn sein? . 2 „Tina's Kneipe" und ihre „Drink's": Über s-Endungen im Deutschen und Englischen. 13 2.1 „Dantons Tod“ und andere Dramen . 2.2 Vom großen kleinen Unterschied im Genitiv oder: Suffix vs. Klitikon . 14 2.3 Alles analog oder was? oder: Das Plural-s im Englischen . 2.3.1 Die Entwicklung des Plural-s im Englischen . 2.3.2 Wie man sich täuschen kann oder: Wie die Kirsche zu ihrem Namen kam . 23 2.4 In aller Kürze - Was nehmen wir mit? . 2.5 Exkurs: Basiswissen Morphologie . 2.6 Übungsaufgabe . 3 7 9 13 17 18 25 27 29 „Hier werden Sie geholfen" oder: Sag mir, wo der Dativ ist, wo ist er geblieben?. 31 3.1 Der Dativ in der Schule und in aller Munde . 3.2 „Nun sag’, wie hast du’s mit dem Dativ?“ oder: Zum Verlust des Dativs im Englischen
. 33 3.2.1 Einblicke ins Altenglische, Französische und Deutsche . 3.2.2 Zur Morphologie im heutigen Englisch . 3.2.3 Verschwunden oder unsichtbar? . 3.3 Weiterführende Fragen: Die Doppelobjektkonstruktion im Englischen . 49 3.3.1 Passivierung in der Doppelobjektkonstruktion . 3.3.2 Ausblick: Theorien zum Kasus in der englischen Doppelobjektkonstruktion . 51 3.4 In aller Kürze - Was nehmen wir mit? . 3.5 Übungsaufgaben . 31 33 37 43 50 52 54 4 Wenn der Postbote den Hund beißt oder: Kleines Wortstellungs-Einmaleins. 57 4.1 Wortstellung im Grammatikunterricht . 4.2 Wortstellung im Deutschen und Englischen . 57 59
—— Inhalt Warum den Deutschen Altenglisch näher ist als Modernes Englisch . 60 4.2.2 Wortstellung im Wandel der Zeit: Vom Altenglischen zum Modernen Englisch . 68 4.3 Do-support im Englischen: Wie es dazu kam und warum wir es im Deutschen nicht brauchen . 70 4.4 In aller Kürze - Was nehmen wir mit? . 4.5 Übungsaufgaben . 4.2.1 76 78 5 Wat mutt, dat mutt - Über Lautverschiebungen und andere germanische Eigenheiten. 81 5.1 „Falsche Freunde kann niemand trennen“ : Von false friends und anderen Fehleinschätzungen . 81 5.2 Deutsch und Englisch - Eng verwandt und doch verschieden . 82 5.2.1 Eine gemeinsame Vergangenheit: Proto-Germanisch . 83 5.2.2 „Wir können alles. Außer Hochdeutsch.“ oder: Was den Schwaben vom Engländer unterscheidet . 89 5.3 Von Zeit zu Zeit vergess’ ich die alten Zeiten gern . 95 5.4 In aller Kürze - Was nehmen wir mit? . 98 5.5 Exkurs: Basiswissen Phonetik/Phonologie . 100 5.6 Übungsaufgaben . 102 6 Epilog oder: Warum ist Harry Potter nur so dick geworden?. 105 7 Kleiner Exkurs zur Geschichte des
Englischen. 109 7.1 Die Epochen des Alt-, Mittel- und Frühneuenglischen . 109 7.1.1 Altenglisch (Old English'): 449-1066 . 109 7.1.2 Mittelenglisch (Middle English): 1066-1476 . 111 7.1.3 Frühneuenglisch (Early Modern English): 1476-1776 . 112 7.2 Anmerkung zur Rhotizität im Englischen . 114 8 Schlusswort. 117 Lösungen zu den Übungsaufgaben. 119 Schlagwortverzeichnis. 123 Literatur 129
Dieser Band zeigt spannende Fakten und Besonderheiten des Englischen auf. Auf unterhaltsame Art und Weise wer den zahlreiche Phänomene im linguistischen und alltäglichen Kontext erläutert und mit anderen Sprachen, insbesondere dem Deutschen, verglichen. Das Buch wendet sich in erster Linie an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Lehren de der Fächer Deutsch und Englisch. Die Kapitel beschäfti gen sich mit Unterschieden zwischen dem Englischen und den behandelten Sprachen in Hinblick auf die Wortstellung und ihre historische Entwicklung, die Verwendung des Da tivs, diverse s-Endungen, systematische lautliche Unterschei dungen basierend auf der Germanischen Lautverschiebung sowie Unterschiede in der Textproduktion. An jedes Kapitel schließen sich Übungen an, die sich für die Nutzung im Klas senzimmer, aber auch für die eigene Vertiefung eignen. Der Band bietet viele interessante Einblicke in die spannende Welt der Linguistik, die den eigenen Unterricht bereichern. |
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