Verfügbarkeit: Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Ebner von Eschenbach, Malte (HerausgeberIn), Käpplinger, Bernd 1972- (HerausgeberIn), Kondratjuk, Maria 1981- (HerausgeberIn), Kraus, Katrin 1973- (HerausgeberIn), Rohs, Matthias 1973- (HerausgeberIn), Niemeyer, Beatrix 1957- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2023
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Umfang:	289 Seiten
ISBN:	9783847427469

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adam_text	INHALT EDITORIAL .................................................. BERND KAEPPI INGER, MALTE EBNER VON ESCHENBACH, MARIA KONDRATJUK, BEATRIX NIEMEYER, FRANZISKA BELLINGER 9 S, MATTHIAS ROHS, I. RAHMUNGEN AUS KRISEN LERNEN? GEDANKEN ZUM VERHAELTNIS VON KRISENERFAHRUNG UND LERNPROZESSEN AUS EINER BIOGRAPHIETHEORETISCHEN PERSPEKTIVE ............................................. 19 BETTINA DAUSIEN ERWACHSENENBILDUNG IN AUSNAHMEZUSTAENDEN: EINE PROVOKATION ......................... 39 JOHN PRESTON II. KRISE UND OEKOLOGIE KRISE ALS SCHEMA DER PAEDAGOGISIERUNG DER OEKOLOGISCHEN FRAGE. VON DEN GRENZEN DES WACHSTUMS ZU DEN KIPPPUNKTEN DES KLIMAWANDELS ................................... 47 JOERG DINKELAKER KLIMAWISSEN IM VER\|HANDLUNGSRAUM - ANALYSE VON FORMEN KOMMUNIKATIVER UMGANGSWEISEN IM DA-ZWISCHEN ............................................................. 59 MARIA STIMM III. KRISE UND PANDEMIE DIMENSIONEN DER KRISENBEARBEITUNG. ERGEBNISSE AUS EINER BEFRAGUNG VON VOLKSHOCHSCHULLEITER/-INNEN AUS SCHLESWIG-HOLSTEIN ZUM UMGANG MIT DER CORONA-PANDEMIE 73 BEATRIX NIEMEYER, FRANZISKA BELLINGER DIGITALISIERUNG IN DER PANDEMIE: DIE PERSPEKTIVE DER SENIORINNEN ...................... 85 ANKE GROTLUESCHEN, JOSHUA WILHELM 6 INHALT IV. KRISE UND DIGITALISIERUNG HERAUSFORDERUNGEN DER DIGITALEN TRANSFORMATION FUER ORGANISATIONSENTWICKLUNG UND PROFESSIONALISIERUNG. VOLKSHOCHSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG WAEHREND DER COVID-19-PANDEMIE ........................................................................ 103 JOHANNES BONNES, CAROLINE BONNES KRISENFESTE (DIGITALE) TEILHABEMOEGLICHKEITEN FUER GERINGQUALIFIZIERTE? REKONSTRUKTION VON ANBIETER UND ANGEBOTSSTRUKTUREN IN DER BESCHLEUNIGTEN DIGITALISIERUNG AUS SICHT DER WEITERBILDUNGSVERBAENDE .................................................................. 115 LUCA FLIEGENER ONLINE-WEITERBILDUNGSBERATUNG - KOMPETENZEMPFINDEN VON BERATERINNEN ........ 127 KARIN JULIA HOTT, JIM STANIK AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF DIE TERRITORIALE ORGANISATION UND REGIONALE VERBUNDENHEIT VON WEITERBILDUNGSANBIETERN. EINE ANALYSE AM BEISPIEL VON VERBAENDEN UND EINRICHTUNGEN DER GEMEINWOHLORIENTIERTEN ERWACHSENENBILDUNG IN RHEINLAND-PFALZ .............................................................................. 139 MATTHIAS ROHS, SOPHIE LACHER V. KRISE UND POLITIK POLITISCHE ERWACHSENENBILDUNG UND PROTESTBEWEGUNGEN. DIE ERWACHSENENBILDNERISCHE REZEPTION DER YYFRIDAYS FOR FUTURE UND DERYYQUERDENKERINNEN -BEWEGUNG ........ 155 MARTIN HASELWANTER DIE PROTESTE IM KONTEXT DER CORONA-KRISE ALS AUSDRUCK POLITISCHEN UNBEHAGENS. PERSPEKTIVEN FUER EINE UNGLEICHHEITSSENSIBLE POLITISCHE BILDUNG ......................... 167 CATRIN OPHEYS, HELMUT BREMER WHAT CRISIS ARE WE IN ACTUALLY? THE (NORDIC) BILDUNG HYPE IN ADULT EDUCATION ........ 179 ANJA HEIKKINEN, LORENZ LASSNIGG, GABRIELE MOLZBERGER INHALT 7 VI. KRISE UND ALLTAG REKONSTRUKTION INFORMELLER LERN UND ANEIGNUNGSMUSTER IM PFLEGESEKTOR .......... 195 THERESE ROSEMANN KRISENZEITEN UND ZEITKRISEN. ZUR TEMPORALEN REKONSTRUKTION GESELLSCHAFTLICHER UND ALLTAGSPRAKTISCHER KRISEN IN KURSEN DER ERWACHSENENBILDUNG UND LERNPROZESSEN IHRER TEILNEHMENDEN .................................................................................. 207 SABINE SCHMIDT-LAUFF, JOERG SCHWARZ, HANNAH HASSINGER YYDAS IS DOCH KEINE KRITIK AN DIR ... - GENESE, BEARBEITUNG UND BEDEUTUNG VON INTERAKTIONSKRISEN IN WEITERBILDUNGSVERANSTALTUNGEN IM SPANNUNGSFELD VON ERFAHRUNG UND WISSEN ....................................................................................... 219 FRANZISKA WYSSUWA VII. 50 JAHRE SEKTION ERWACHSENENBILDUNG IN DER DGFE EIN HALBES SAECULUM. EINDRUECKE ZUM FEIERLICHEN FESTAKT DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (DGFE) ANLAESSLICH IHRES FUENFZIGJAEHRIGEN BESTEHENS ................................................. 235 MALTE EBNER VON ESCHENBACH ERWACHSENENBILDUNG ALS GESELLSCHAFTLICHE PRAXIS UND DIE INSTITUTIONALISIERTE REFLEXION UEBER DIESE PRAXIS: EROEFFNUNGSREDE ZUM FESTAKT ANLAESSLICH DES SEKTIONSJUBILAEUMS .... 251 KATRIN KRAUS DIE ZUKUNFT KANN BEGINNEN. ZUM 50-JAEHRIGEN JUBILAEUM DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG (DGFE) .................................................................. 255 SABINE SCHMIDT-LAUFF PROGRAMM ZUR JAHRESTAGUNG DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG (DGFE) ................ 261 POSTERBEITRAEGE JAHRESTAGUNG DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG (DGFE) 2022 ......... 269 POSTERPREIS DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG (DGFE) 2022 ............................... 283 AUTORINNEN UND AUTOREN ....................................................................... 285 REVIEWERINNEN DER BEITRAEGE FUER DEN DOKUMENTATIONSBAND DER JAHRESTAGUNG DER SEKTION ERWACHSENENBILDUNG (DGFE) 2022 ............................................. 289
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