El tiempo del testimonio: las víctimas y el relato de ETA
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Granada
Editorial Comares
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| adam_text | Sumario Prólogo. TIEMPO DE CONTAR, porJavier Marrodán............................................................. XI Introducción. «QUIERO HABLAR DE ESTO»...................................................................... XV I. MEMORANDO DE LAS VÍCTIMAS DE ETA...................................................................... 1 1. Quiénes son las víctimas del terrorismo.................................................................. 2. Cuántas víctimas del terrorismo hay en España..................................................... 3. Del ostracismo al protagonismo: cuando las víctimas se hicieron visibles . . A. El juicio de Eichmann y la era de los testigos............................................................. B. La voz de la víctima: el poder de la primera persona................................................... С. El abandono y la culpa: «Algo habrá hecho»............................................................... 1 4 6 7 10 14 a. Cómo se expandió el miedo............................................................................................ El creciente paraguas legal............................................................................................ 4. Por qué las víctimas del terrorismo son víctimas políticas............................... 15 19 21 Ն. qué es y cómo se escribe.............................................................................. 27 A. Las versiones enfrentadas............................................................................................... B. Los actores secundarios: los justos, los
arrepentidos y los indiferentes...................... 6. Las víctimas después de ETA.......................................................................................... 32 37 41 A. El tiempo del testimonio.............................................................................................. 44 5. El relato: II. ITINERARIO DEL TERROR: UN ANÁLISIS DE 65 TESTIMONIOS DE VÍCTIMAS DE ETA....................................................................................................................................... 47 1. La ENTREVISTA PERIODÍSTICA, UNA PUERTA A LA HISTORIA OCULTA........................................ 47 A. El valor de la entrevista . . . .......................................................................................... B. Entrevistar a los supervivientes: el caso de la Shoah Foundation............................... 2. Acercarse λ las víctimas: quiénes toman la palabra.............................................. A. El perfil de los entrevistados y de las víctimas asesinadas............................................ 49 50 52 53 B. La preparación de la entrevista....................................................................................... 3. Hablan las víctimas: descenso a la letra pequeña del terror........................... A. Los antecedentes............................................................................................................. a. El origen humilde........................................................................................................ 55 57 58 58
VI EL TIEMPO DEL TESTIMONIO b. Los mecanismos del miedo................................................................................................................... 63 c. La persecución........................................................................................................................................ 68 B. El atentado................................................................................................................................................. 77 a. La noticia del atentado...................................................................................................................... 78 b. La experiencia de los supervivientes................................................................................................. 83 c. La reacción ante un atentado terrorista........................................................................................ 87 d. Los niños ante un atentado terrorista.............................................................................................. 91 C. El adiós a las víctimas......................................................................................................................... 95 96 a. La capilla ardiente.................................................................................. 101 c. Manifestaciones y otras reacciones sociales..................................................................................... 105 D. El día
después.......................................................................................................................................... 110 a. La salida del País Vasco y de Navarra........................................................................................ 111 b. La persecución post mértem................................................................................................................ 117 c. El duelo................................................................................................................................................ 121 d. Los efectos en las relaciones familiares........................................................................................... 126 e. Las consecuencias en la salud psicológica en adultos................................................................... 130 f. Las consecuencias en la saludpsicológica en niños y adolescentes............................................ 134 g. Las consecuencias en la saludfísica: somatizaciones derivadas de actos terroristas....................... 139 h. Los heridos............................................................................................................................................ 143 i. Víctimas de segunda y tercera generación..................................................................................... 147 La reparación social e institucional................................................................................................. 153 a. La atención
institucional.................................................................................................................. 153 b. La postura de la Iglesia católica.................................................................................................... 160 c. El apoyo social.................................................................................................................................... 163 d. El activismo cívico como terapia y compromiso moral................................................................. 169 e. La reparación económica................................................................................................................... 175 f. El acceso a la justicia......................................................................................................................... 178 g. La opción de perdonar......................................................................................................................... 188 E. 4. Qué III. b. El funeral............................................................................................................................................. significa ser una víctima del terrorismo.................................................................... 192 EL IMPACTO DE LOS TESTIMONIOS: QUÉ OCURRE CUANDO ESCUCHAMOS A LAS VÍCTIMAS................................................................................................................................ 1. El poder pedagógico de los testimonios: de Auschwitz al Estado Islámico . . 197 197 A. Una propuesta
educativa.................................................................................................................... 199 B. Víctimas contra el Estado Islámico: una batalla comunicativa.......................................... 202 Qué ha hecho España en materia de educación y víctimas................................................... 206 C. clásicos de alto impacto: Hiroshima............................................. 207 3. Los testimonios como ensamblaje de la memoria colectiva....................................... 212 4. Un caso práctico: la reacción de los estudiantes frente a los testimonios 2. Dos La guerra buena e DE LAS VÍCTIMAS........................................................................................................................................ 215 A. La primera encuesta............................................................................................................................... 221 B. La segunda encuesta............................................................................................................................... 226 C. Algunas conclusiones............................................................................................................................ 235 a. Qué saben los universitarios sobre terrorismo................................................................................ 235 b. Cómo afectan los testimonios de las víctimas en la opinión de los universitarios.................. 236 c. Cómo son los testimonios más eficaces en la
audiencia.................................................................. 237
SUMARIO VII 5. ¿Sabes quién fue Miguel Ángel Blanco?.................................................................... 239 A. Aquellos días de julio...................................................................................................... B. Recuerdo y olvido de un asesinato................................................................................ 240 245 C. Una charla con Marimar Blanco..................................................................................... 247 IV. Y AHORA, ¿QUÉ HACEMOS CON TODO ESTO?.......................................................... 251 BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................. 257
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