Bremer Frühtherapieprogramm Autismus: Intensivförderung mit Elterntraining
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München
Elsevier
2023
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Umfang: | XI, 145 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783437230516 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
WAS
IST
EINE
AUTISMUS-SPEKTRUM
STOERUNG?
.
1
SONJA
HINTE
1.1
KLASSIFIKATION
UND
SYMPTOME
.
2
1.2
AETIOLOGIE
.
3
1.3
FRUEHKINDLICHE
ENTWICKLUNG
.
6
1.4
DIAGNOSTIK
.
7
1.5
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
UND
KOMORBIDITAETEN
.
8
1.6
VERLAUF
.
9
2
EFFEKTIVE
FRUEHINTERVENTIONEN
BEI
KINDERN
MIT
AUTISMUS
-
STAND
DES
WISSENS
.
11
HANNS
RUEDIGER
ROETTGERS
2.1
EINLEITUNG
.
12
2.2
FOERDERZIELE
IN
DER
AUTISMUSTHERAPIE
14
2.3
WISSENSSTAND
ZU
WIRKSAMEN
METHODEN
IN
DER
FOERDERUNG/THERAPIE
. 15
2.4
BEDEUTUNG
DER
FRUEHERKENNUNG
.
16
2.5
BEDEUTUNG
DER
EINBEZIEHUNG
VON
ELTERN
.
17
2.5.1
YYTHERAPEUTISCHE"
ELTERNROLLE
. 17
2.5.2
ELTERN
ALS
EXPERTEN
IM
VERSORGUNGSSYSTEM
.
19
2.5.3
ELTERN
ALS
POLITISCHE
LOBBY
.
19
2.6
ADMINISTRATIVE
ZUSTAENDIGKEITEN,
FINANZIERUNG
DER
FOERDERUNG,
BETEILIGTE
INSTITUTIONEN
.
19
3
DAS
BREMER
FRUEHTHERAPIEPROGRAMM
AUTISMUS
.
23
RAGNA
CORDES
3.1
DAS
INSTITUT
FUER
AUTISMUSFORSCHUNG
.
24
3.2
DAS
BREMER
ELTERNTRAININGSPROGRAMM
.
25
3.3
VERAENDERUNGEN
DES
KONZEPTS
AUF
GRUNDLAGE
DER
PILOTSTUDIEN
.
27
3.4
DAS
KONZEPT
DES
BREMER
FRUEHTHERAPIEPROGRAMMS
AUTISMUS
.
29
3.4.1
ZIELE
DES
BFA
.
29
3.4.2
ZIELGRUPPE
.
32
3.4.3
WESENTLICHE
ELEMENTE
DES
BFA
.
33
3.4.4
ABLAUF
UND
DURCHFUEHRUNG
.
35
3.5
VORBEREITUNG
DES
PROGRAMMS
.
52
3.6
THERAPIEMETHODEN
UND
-PRINZIPIEN
.
54
3.7
AUFBAU
EINES
SOZIALEN
NETZWERKS
(YYCIRCLE
OF
SUPPORT")
.
65
3.8
INTENSIV
UND
FOLGEPROGRAMME
.
68
3.9
WISSENSCHAFTLICHE
BEGLEITUNG
DES
BFA
69
3.10
BEDEUTUNG
DER
HOHEN
INTENSITAET
-
CHANCE
FUER
SCHWER
BETROFFENE
KINDER
.
69
3.11
GRENZENDER
PROGRAMMDURCHFUEHRBARKEIT
.
70
3.12
IMPLEMENTATION
DES
BFA
IN
DIE
THERAPEUTISCHE
VERSORGUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
71
3.13
DIE
FUENF
WIRKFAKTOREN
DER
PSYCHO
THERAPIE
NACH
GRAWE
IM
BFA
.
71
4
EVALUATION
DES
FORSCHUNGSPROJEKTS
YYBREMER
FRUEHTHERAPIEPROGRAMM
AUTISMUS"
.
73
MAREVNA
KRUEGER
ZIPFINGER,
RAGNA
CORDES
4.1
ERGEBNISSE
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
EVALUATION
DER
PILOTPROJEKTE
2003-2014
.
74
4.1.1
PILOTSTUDIEN
BET
.
74
4.1.2
ERGEBNISSE
DER
PILOTSTUDIEN
BET
.
77
4.1.3
DISKUSSION
.
81
4.2
DAS
FORSCHUNGSPROJEKT
BFA
.
81
4.2.1
FRAGESTELLUNGEN
.
81
4.2.2
METHODE
.
83
4.2.3
ERGEBNISSE
DES
BFA
.
89
4.3
DISKUSSION.
104
5
FALLBEISPIELE
AUS
DEM
BREMER
FRUEHTHERAPIEPROGRAMM
AUTISMUS
.
107
NICOLE
SCHMIDT,
RAGNA
CORDES
5.1
FAMILIE
F.
-
EINE
HOCHBELASTETE
MULTIPROBLEMFAMILIE
.
108
5.2
JASMIN
T.
-
EIN
KIND
MIT
SEHR
NIEDRIGEM
FUNKTIONSNIVEAU
.
117
5.3
JUSTUS
D.
-
EIN
KIND
MIT
HOEHEREM
FUNKTIONSNIVEAU
.
126
5.4
FAMILIE
N.
-
PROFESSIONALISIERUNG
DER
ELTERN
TROTZ
ERSCHWERTER
BEDINGUNGEN
.
133
LITERATUR
.
141
REGISTER
.
144 |
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