Teacher education as an ongoing professional trajectory: implications for policy and practice
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: Mifsud, Denise (HerausgeberIn), Day, Stephen P. (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cham, Switzerland Springer [2023]
Schriftenreihe:Teacher education, learning innovation and accountability
Schlagwörter:
Links:https://doi.org/10.1007/978-3-031-28620-9
https://doi.org/10.1007/978-3-031-28620-9
https://doi.org/10.1007/978-3-031-28620-9
Umfang:1 Online-Ressource (ix, 225 Seiten) Illustrationen
ISBN:9783031286209
ISSN:2524-5570
DOI:10.1007/978-3-031-28620-9