Verfügbarkeit: Deutsch-Offensive Erlangen, Förderung der Sprachkompetenz

Deutsch-Offensive Erlangen, Förderung der Sprachkompetenz: Erfahrungen des 1. Projektjahres : Evaluationsbericht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Sommer-Himmel, Roswitha 1966- (VerfasserIn), Axente, Aura (VerfasserIn), Woidich, Stefanie (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Erlangen Ausländer/innenbeirat der Stadt Erlangen Juni 2003
Schriftenreihe:	Der Ausländer/innenbeirat Erlangen informiert
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adam_text	Inhalt Grußwort der Bayerischen Staatsministerin für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen................................... 1. Statt eines Vorworts: 1.1 „Sprache als Schlüssel zur Chancengerechtigkeit“: 4 Interview mit Dr. Siegfried Balleis, Oberbürgermeister der Stadt Erlangen............ 5 1.2 „Wir sind vor Ort und gut vernetzt“: Gespräch mit Silvia Klein, Geschäftsführerin des Ausländer/innenbeirats, Projektleiterin der Deutsch-Offensive..................................................................... ..8 2. Zweitspracherwerb und Zweitsprachdidaktik....................................... ............. 11 3. Zur Entstehung des Projektes 3.1 Die Arbeit des „Runden Tisches“............................................................................. 12 3.2 Finanzielle Rahmenbedingungen............................................ 3.3 Das Evaluationsprojekt .............................................................. 4. Statistische Daten zum Ausländeranteii der Stadt Erlangen............................ 15 5. Übersicht der Kurse und Qualifikation der Dozentinnen................................... 20 6. Kurse für Kinder 6.1 Kurse für Kinder im Kindergartenalter.................................................................... 24 6.2 Exemplarische Kursbeschreibung: Verbesserung des Spracherwerbs im Hinblick auf die Einschulung......................................... 6.3 14 ...14 25 Kurse für Grundschulkinder...................................................................................... 27 6.3.1 Vom Gruppenkurs zur Einzelförderung im Hort Reinigerstraße.............................. 27 6.3.2 Wege vom mechanischen Lesen zum Leseverständnis - Sprachförderung im Kinderhort.............................................................................. 29 6.3.3 Weiterer Kurs: Förderunterricht für muslimische Grundschulkinder.......................31 6.4 Kindlicher Spracherwerb und Unterricht. Ein Widerspruch?.................................. 32 7. Kurse für Erwachsene 7.1 Exemplarische Beschreibungen 7.1.1 Muttersprache - Mütter und Sprache: „Mama lernt Deutsch“........................... 7.1.2 Aktivierung der Sprechkompetenz im Alltag: Kurs für Erwachsene im Bürgertreff Isarstraße.......................................... 38 2 34 7.1.3 Sprachkurs mit Kinderbetreuung im Mütterzentrum.............................................. 40 7.1.4 Zweitsprachdidaktik als Herausforderung: Sprachkurs für Eltern in einer Kindertagesstätte....................................... 43 7.2 Weitere Kurse 7.2.1 Deutschkurs für Frauen im Kinderhort des Diakonischen Zentrums..................... 46 7.2.2 Deutschkurs für Frauen aus Nicht-EU-Staaten im Bürgertreff Isarstraße............. 47 7.2.3 Deutschkurs für Erwachsene im Jugendtreff Beatship.......................................... 47 7.2.4 Deutschkurs für Anfänger im Bürgertreff Isarstraße.............................................. 48 7.2.5 Deutschkurs für jüdische Kontingentflüchtlinge und Spätaussiedler aus der GUS.......................................................................................................... 49 8. Integration durch Sprache: Praktische Erfordernisse aus der Sicht der Mutter............ 50 9. Kritische Diskussion: Hürden in der Durchführung......................................... 54 10. Erfordernisse für die Zukunft und Handlungsempfehlungen......................... 56 Literaturverzeichnis .................................................................................. Anhang: Übersicht Finanzen Flyer liegt bei 3 60
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