La "Public History" tra scuola, università e territorio: una introduzione operativa
Gespeichert in:
| Weitere beteiligte Personen: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Italienisch |
| Veröffentlicht: |
Firenze, Italy
Firenze University Press
2022
|
| Schriftenreihe: | Public history of education
1 |
| Links: | https://doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95612 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource |
| ISBN: | 9788855186162 9788855186179 |
| DOI: | 10.36253/978-88-5518-616-2 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV048679921 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230127s2022 it o|||| 00||| ita d | ||
| 020 | |a 9788855186162 |c PDF |9 978-88-5518-616-2 | ||
| 020 | |a 9788855186179 |c XML |9 978-88-5518-617-9 | ||
| 024 | 7 | |a 10.36253/978-88-5518-616-2 |2 doi | |
| 035 | |a (OCoLC)1369554336 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV048679921 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ita | |
| 044 | |a it |c IT | ||
| 049 | |a DE-12 |a DE-210 |a DE-521 |a DE-1102 |a DE-1046 |a DE-1028 |a DE-1050 |a DE-573 |a DE-M347 |a DE-92 |a DE-1051 |a DE-898 |a DE-859 |a DE-860 |a DE-1049 |a DE-861 |a DE-863 |a DE-862 |a DE-Re13 |a DE-Y3 |a DE-255 |a DE-Y7 |a DE-Y2 |a DE-70 |a DE-2174 |a DE-127 |a DE-22 |a DE-155 |a DE-91 |a DE-384 |a DE-473 |a DE-19 |a DE-355 |a DE-703 |a DE-20 |a DE-706 |a DE-824 |a DE-29 |a DE-739 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La "Public History" tra scuola, università e territorio |b una introduzione operativa |c a cura di Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero |
| 246 | 1 | 3 | |a La Public History tra scuola, università e territorio |
| 264 | 1 | |a Firenze, Italy |b Firenze University Press |c 2022 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Public history of education |v 1 | |
| 505 | 8 | 0 | |t Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative |r Monica Dati |t <<Il>> museo racconta la scuola tra passato e presente |r Francesca Borruso, Marta Brunelli |t Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado |r Chiara Martinelli |t Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata |r Francesco Bellacci |t Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History |r Paolo Bianchini, Marta Peiretti, Pompeo Vagliani |t Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità |r Gianfranco Bandini |t Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale |r Stefano Oliviero |t BlogRoll e risorse digitali per la Public History |r Monica Dati |t Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti |r Pietro Causarano |t Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana |r Luca Bravi |t Parte seconda. Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio |
| 700 | 1 | |a Bandini, Gianfranco |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Bianchini, Paolo |d 1969- |0 (DE-588)1068352922 |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Borruso, Francesca |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Brunelli, Marta |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Oliviero, Stefano |4 edt | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 978-88-5518-615-5 |
| 830 | 0 | |a Public history of education |v 1 |w (DE-604)BV048678134 |9 1 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95612 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-94-OAB | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034054306 | |
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-TUM_katkey | 2713053 |
|---|---|
| _version_ | 1822177014607511552 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author2 | Bandini, Gianfranco Bianchini, Paolo 1969- Borruso, Francesca Brunelli, Marta Oliviero, Stefano |
| author2_role | edt edt edt edt edt |
| author2_variant | g b gb p b pb f b fb m b mb s o so |
| author_GND | (DE-588)1068352922 |
| author_additional | Monica Dati Francesca Borruso, Marta Brunelli Chiara Martinelli Francesco Bellacci Paolo Bianchini, Marta Peiretti, Pompeo Vagliani Gianfranco Bandini Stefano Oliviero Pietro Causarano Luca Bravi |
| author_facet | Bandini, Gianfranco Bianchini, Paolo 1969- Borruso, Francesca Brunelli, Marta Oliviero, Stefano |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV048679921 |
| collection | ZDB-94-OAB |
| contents | Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative <<Il>> museo racconta la scuola tra passato e presente Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale BlogRoll e risorse digitali per la Public History Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana Parte seconda. Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio |
| ctrlnum | (OCoLC)1369554336 (DE-599)BVBBV048679921 |
| doi_str_mv | 10.36253/978-88-5518-616-2 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV048679921</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230127s2022 it o|||| 00||| ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788855186162</subfield><subfield code="c">PDF</subfield><subfield code="9">978-88-5518-616-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788855186179</subfield><subfield code="c">XML</subfield><subfield code="9">978-88-5518-617-9</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.36253/978-88-5518-616-2</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1369554336</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV048679921</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">it</subfield><subfield code="c">IT</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-210</subfield><subfield code="a">DE-521</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-1046</subfield><subfield code="a">DE-1028</subfield><subfield code="a">DE-1050</subfield><subfield code="a">DE-573</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-1051</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-1049</subfield><subfield code="a">DE-861</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-862</subfield><subfield code="a">DE-Re13</subfield><subfield code="a">DE-Y3</subfield><subfield code="a">DE-255</subfield><subfield code="a">DE-Y7</subfield><subfield code="a">DE-Y2</subfield><subfield code="a">DE-70</subfield><subfield code="a">DE-2174</subfield><subfield code="a">DE-127</subfield><subfield code="a">DE-22</subfield><subfield code="a">DE-155</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">La "Public History" tra scuola, università e territorio</subfield><subfield code="b">una introduzione operativa</subfield><subfield code="c">a cura di Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">La Public History tra scuola, università e territorio</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Firenze, Italy</subfield><subfield code="b">Firenze University Press</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Public history of education</subfield><subfield code="v">1</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative</subfield><subfield code="r">Monica Dati</subfield><subfield code="t"><<Il>> museo racconta la scuola tra passato e presente</subfield><subfield code="r">Francesca Borruso, Marta Brunelli</subfield><subfield code="t">Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado</subfield><subfield code="r">Chiara Martinelli</subfield><subfield code="t">Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata</subfield><subfield code="r">Francesco Bellacci</subfield><subfield code="t">Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History</subfield><subfield code="r">Paolo Bianchini, Marta Peiretti, Pompeo Vagliani</subfield><subfield code="t">Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità</subfield><subfield code="r">Gianfranco Bandini</subfield><subfield code="t">Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale</subfield><subfield code="r">Stefano Oliviero</subfield><subfield code="t">BlogRoll e risorse digitali per la Public History</subfield><subfield code="r">Monica Dati</subfield><subfield code="t">Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti</subfield><subfield code="r">Pietro Causarano</subfield><subfield code="t">Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana</subfield><subfield code="r">Luca Bravi</subfield><subfield code="t">Parte seconda. Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bandini, Gianfranco</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bianchini, Paolo</subfield><subfield code="d">1969-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1068352922</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Borruso, Francesca</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brunelli, Marta</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Oliviero, Stefano</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-88-5518-615-5</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Public history of education</subfield><subfield code="v">1</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV048678134</subfield><subfield code="9">1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95612</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-94-OAB</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034054306</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV048679921 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2025-01-24T23:01:41Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788855186162 9788855186179 |
| language | Italian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034054306 |
| oclc_num | 1369554336 |
| open_access_boolean | 1 |
| owner | DE-12 DE-210 DE-521 DE-1102 DE-1046 DE-1028 DE-1050 DE-573 DE-M347 DE-92 DE-1051 DE-898 DE-BY-UBR DE-859 DE-860 DE-1049 DE-861 DE-863 DE-BY-FWS DE-862 DE-BY-FWS DE-Re13 DE-BY-UBR DE-Y3 DE-255 DE-Y7 DE-Y2 DE-70 DE-2174 DE-127 DE-22 DE-BY-UBG DE-155 DE-BY-UBR DE-91 DE-BY-TUM DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-20 DE-706 DE-824 DE-29 DE-739 |
| owner_facet | DE-12 DE-210 DE-521 DE-1102 DE-1046 DE-1028 DE-1050 DE-573 DE-M347 DE-92 DE-1051 DE-898 DE-BY-UBR DE-859 DE-860 DE-1049 DE-861 DE-863 DE-BY-FWS DE-862 DE-BY-FWS DE-Re13 DE-BY-UBR DE-Y3 DE-255 DE-Y7 DE-Y2 DE-70 DE-2174 DE-127 DE-22 DE-BY-UBG DE-155 DE-BY-UBR DE-91 DE-BY-TUM DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-20 DE-706 DE-824 DE-29 DE-739 |
| physical | 1 Online-Ressource |
| psigel | ZDB-94-OAB |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Firenze University Press |
| record_format | marc |
| series | Public history of education |
| series2 | Public history of education |
| spellingShingle | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa Public history of education Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative <<Il>> museo racconta la scuola tra passato e presente Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale BlogRoll e risorse digitali per la Public History Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana Parte seconda. Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio |
| title | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa |
| title_alt | La Public History tra scuola, università e territorio Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative <<Il>> museo racconta la scuola tra passato e presente Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale BlogRoll e risorse digitali per la Public History Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana Parte seconda. Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio |
| title_auth | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa |
| title_exact_search | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa |
| title_full | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa a cura di Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero |
| title_fullStr | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa a cura di Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero |
| title_full_unstemmed | La "Public History" tra scuola, università e territorio una introduzione operativa a cura di Gianfranco Bandini, Paolo Bianchini, Francesca Borruso, Marta Brunelli, Stefano Oliviero |
| title_short | La "Public History" tra scuola, università e territorio |
| title_sort | la public history tra scuola universita e territorio una introduzione operativa |
| title_sub | una introduzione operativa |
| url | https://doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95612 |
| volume_link | (DE-604)BV048678134 |
| work_keys_str_mv | AT bandinigianfranco lapublichistorytrascuolauniversitaeterritoriounaintroduzioneoperativa AT bianchinipaolo lapublichistorytrascuolauniversitaeterritoriounaintroduzioneoperativa AT borrusofrancesca lapublichistorytrascuolauniversitaeterritoriounaintroduzioneoperativa AT brunellimarta lapublichistorytrascuolauniversitaeterritoriounaintroduzioneoperativa AT olivierostefano lapublichistorytrascuolauniversitaeterritoriounaintroduzioneoperativa AT bandinigianfranco lapublichistorytrascuolauniversitaeterritorio AT bianchinipaolo lapublichistorytrascuolauniversitaeterritorio AT borrusofrancesca lapublichistorytrascuolauniversitaeterritorio AT brunellimarta lapublichistorytrascuolauniversitaeterritorio AT olivierostefano lapublichistorytrascuolauniversitaeterritorio |