Verfügbarkeit: Familienfokussierte Psychotherapie bei bipolaren Störungen

Familienfokussierte Psychotherapie bei bipolaren Störungen: mit E-Book inside und Arbeitsmaterial

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Miklowitz, David Jay 1957- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Sondergeld, Lene-Marie (ÜbersetzerIn), Zönnchen, Lydia (ÜbersetzerIn), Stamm, Thomas (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Familientherapie Manisch-depressive Krankheit Manie Depression Psychoedukation Affektive Störung Bipolare Störung bipolar
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=46b7c460c180449a9d70e6c813eb9ba7&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033963729&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Teil I Theoretische Grundlagen von Lene-Marie Sondergeld, Lydia Zönnchen, Thomas Stamm, David Miklowitz. Teil II Manual von David Miklowitz. Mit Anhang S. 311-338, Literatur- und Sachwortverzeichnis S. 339-352
Umfang:	352 Seiten Diagramme Enthält: Online-Ressource
ISBN:	9783621288590

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adam_text	INHALTSUEBERSICHT VORWORT DAVID MIKLOWITZ 12 VORWORT ZUR DEUTSCHSPRACHIGEN AUFLAGE 16 I THEORETISCHE GRUNDLAGEN 1 EINFUEHRUNG IN DIE FAMILIENFOKUSSIERTE THERAPIE 20 2 VERLAUF UND SYMPTOMATIK BIPOLARER STOERUNGEN 26 3 BIOPSYCHOSOZIALES MODELL UND MEDIKAMENTOESE THERAPIE 36 4 EVIDENZBASIERTE UEBERSICHT ZUR PSYCHOTHERAPIE BIPOLARER STOERUNGEN 45 5 SYSTEMISCHE PERSPEKTIVEN BIPOLARER STOERUNGEN 50 6 EVIDENZ ZUR WIRKSAMKEIT DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 55 7 GEGENWAERTIGE VERSORGUNGSREALITAET UND INNOVATIONEN 58 II MANUAL 8 AUSGANGSPUNKT DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 64 9 DIAGNOSTIK UND ANAMNESE 79 10 PSYCHOEDUKATIONSMODUL I: BEZIEHUNGSAUFNAHME UND INDEX-EPISODE 94 11 PSYCHOEDUKATIONSMODUL II: AETIOLOGIE, BEHANDLUNG UND SELBSTMANAGEMENT 125 12 PSYCHOEDUKATIONSMODUL III: WIDERSTAENDE, FAMILIENKONFLIKTE UND NON-ADHAERENZ 155 13 KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNGSSTRAINING I: VERMITTLUNG VON KOMMUNIKATIONS FERTIGKEITEN 197 14 KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNGSSTRAINING II: THERAPEUTISCHE HALTUNG UND FAMILIENDYNAMIK 219 15 PROBLEMLOESEMODUL: PROBLEMLOESESTRATEGIEN UND -PROZESSE 242 16 KRISENINTERVENTIONEN 264 17 BEHANDLUNGSABSCHLUSS: RUECKBLICK UND RUECKFALLPROPHYLAXE 297 ANHANG UEBERSICHT UND BESCHREIBUNG DER ARBEITSMATERIALIEN 312 LITERATUR 339 SACHWORTVERZEICHNIS 350 INHALT VORWORT DAVID MIKIOWITZ 12 VORWORT ZUR DEUTSCHSPRACHIGEN AUFLAGE 16 I THEORETISCHE GRUNDLAGEN 1 EINFUEHRUNG IN DIE FAMILIENFOKUSSIERTE THERAPIE 20 1.1 WURZELN DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 22 1.2 DIE DREI PHASEN VON FAMILIENFOKUSSIERTER THERAPIE 22 1.3 BEHANDLUNGSPRINZIPIEN 23 2 VERLAUF UND SYMPTOMATIK BIPOLARER STOERUNGEN 26 2.1 ERKRANKUNGSVERSTAENDNIS DES BEHANDELNDEN 26 2.2 STOERUNGSVERLAUF UEBER DIE LEBENSSPANNE 27 2.3 SYMPTOMATIK DER AKUTEN EPISODEN 32 2.4 SUIZIDALITAET 35 3 BIOPSYCHOSOZIALES MODELL UND MEDIKAMENTOESE THERAPIE 36 3.1 BIOPSYCHOSOZIALES MODELL 36 3.2 MEDIKAMENTOESE BEHANDLUNG 40 4 EVIDENZBASIERTE UEBERSICHT ZUR PSYCHOTHERAPIE BIPOLARER STOERUNGEN 45 4.1 ENTWICKLUNG STOERUNGSSPEZIFISCHER VERFAHREN 45 4.2 PSYCHOTHERAPIE IM KONTEXT DES STADIENMODELLS 46 5 SYSTEMISCHE PERSPEKTIVEN BIPOLARER STOERUNGEN 50 5.1 PRINZIPIEN SYSTEMISCHER THERAPIE 50 5.2 EINFLUSS DES FAMILIAEREN SYSTEMS AUF DIE ERKRANKUNG 52 5.3 EINFLUSS DER ERKRANKUNG AUF DAS FAMILIAERE SYSTEM 53 5.4 WIRKPRINZIPIEN DES FAMILIENTHERAPEUTISCHEN ARBEITENS 53 6 EVIDENZ ZUR WIRKSAMKEIT DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 55 6.1 ZUSAMMENSCHAU DER BEFUNDE 55 6.2 AKTUELLE WEITERENTWICKLUNGEN 56 6.3 FORSCHUNG ZUM TRAINING DER BEHANDELNDEN 57 7 GEGENWAERTIGE VERSORGUNGSREALITAET UND INNOVATIONEN 58 7.1 INTERKULTURELLE UNTERSCHIEDE ZUR US-AMERIKANISCHEN VERSORGUNGSPRAXIS 58 7.2 PSYCHOSOZIALE VERSORGUNGSDEFIZITE 58 7.3 INNOVATIONSPROJEKTE 60 INHALT \| 7 II MANUAL 8 AUSGANGSPUNKT DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 64 8.1 KONTAKTAUFNAHME 64 8.1.1 EIGNUNG VON BETROFFENEN 65 8.1.2 EIGNUNG VON FAMILIEN 67 8.2 BEHANDLUNGSRAHMEN DER FAMILIENFOKUSSIERTEN THERAPIE 67 8.2.1 BEHANDLUNGSSTRUKTUR 68 8.2.2 SETTING 69 8.2.3 THERAPEUTISCHE KOMPETENZEN 70 8.3 ERSTKONTAKT 71 8.3.1 VERNETZUNG IM INTERDISZIPLINAEREN BEHANDLUNGSTEAM 71 8.3.2 BEHANDLUNGSMOTIVATION VON BETROFFENEN 72 8.3.3 BEHANDLUNGSMOTIVATION VON FAMILIEN 74 9 DIAGNOSTIK UND ANAMNESE 79 9.1 STRUKTURIERTE KLINISCHE DIAGNOSTIK 80 9.2 ANAMNESE 82 9.2.1 KRANKHEITSVERLAUF AUS BETROFFENENPERSPEKTIVE 83 9.2.2 KRANKHEITSVERLAUF AUS ANGEHOERIGENPERSPEKTIVE 84 9.3 DIAGNOSTIK DES PRAEMORBIDEN SOZIALEN FUNKTIONSNIVEAUS 86 9.4 INTEGRATION DER BEFUNDE IN DIE BEHANDLUNGSPLANUNG 87 9.5 DIAGNOSTIK DES FAMILIAEREN INTERAKTIONSVERHALTENS 88 9.5.1 DURCHFUEHRUNG DES FAMILIENINTERVIEWS 89 9.5.2 AUSWERTUNG DES FAMILIENINTERVIEWS 91 9.5.3 ERFASSUNG DES STOERUNGSWISSENS 92 9.6 THERAPIEEVALUATION 93 10 PSYCHOEDUKATIONSMODUL I: BEZIEHUNGSAUFNAHME UND INDEX-EPISODE 94 10.1 ZIELE DES MODULS 95 10.2 THERAPIEBEZIEHUNG 95 10.3 BEHANDLUNGSBEGINN 97 10.3.1 VERMITTLUNG DES REINTEGRATIONS-ANSATZES 98 10.3.2 RATIONAL DER FAMILIAEREN INTEGRATION 100 10.3.3 PSYCHOEDUKATION BEI ERSTMANIFESTATION 100 10.3.4 PSYCHOEDUKATION BEI HAEUFIGEN REZIDIVEN 101 10.4 BEHANDLUNGSBAUSTEINE 102 10.4.1 BESONDERHEITEN DER THERAPEUTENROLLE 103 10.4.2 THERAPIEZIELE 104 10.5 AUFARBEITEN DER INDEX-EPISODE 106 10.5.1 AKUTSYMPTOMATIK 108 10.5.2 PRODROMALSTADIUM 110 10.5.3 KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE ALS AUSLOESER 114 10.6 WIDERSTAND 116 8 \| INHALT 10.7 AUSWIRKUNGEN STATIONAERER AKUTBEHANDLUNG 118 10.7.1 TRAUMATA 118 10.7.2 VERTRAUENSBRUECHE 121 10.8 VERMITTLUNG DER PROGNOSE 122 11 PSYCHOEDUKATIONSMODUL II: AETIOLOGIE, BEHANDLUNG UND SELBSTMANAGEMENT 125 11.1 AETIOLOGIE 125 11.1.1 VULNERABILITAETS-STRESS-MODELL 126 11.1.2 RISIKO UND SCHUTZFAKTOREN 134 11.1.3 SELBSTBEOBACHTUNG DURCH STIMMUNGSPROTOKOLLE 136 11.1.4 ABSCHLUSS DER AETIOLOGISCHEN BETRACHTUNGEN 136 11.2 BEHANDLUNGSOPTIONEN 137 11.2.1 FOERDERUNG DER MEDIKAMENTENADHAERENZ 138 11.2.2 FOERDERUNG DER THERAPIEBEREITSCHAFT 139 11.3 FAMILIAERE UNTERSTUETZUNG 143 11.3.1 DIE ROLLE DER FAMILIE 143 11.3.2 TOLERANZ UND AKZEPTANZ 144 11.3.3 LEISTUNGSERWARTUNGEN 146 11.4 SELBSTMANAGEMENT 147 11.5 RUECKFALLPROPHYLAXE 150 12 PSYCHOEDUKATIONSMODUL III: WIDERSTAENDE, FAMILIENKONFLIKTE UND NON-ADHAERENZ 155 12.1 UMGANG MIT WIDERSTAND 156 12.1.1 VORWEGNAHME UND REFRAMING 158 12.1.2 ENTSTIGMATISIERUNG 160 12.1.3 ARBEIT MIT ANALOGIEN 161 12.2 KRANKHEITSAKZEPTANZ 162 12.2.1 IDENTITAETSKRISEN 162 12.2.2 LEUGNUNG DER BETROFFENEN 164 12.2.3 UEBERIDENTIFIKATION DER BETROFFENEN 165 12.2.4 AKZEPTANZ-KONFLIKTE DER ANGEHOERIGEN 166 12.3 FAMILIENKONFLIKTE 167 12.3.1 MANGELNDE KRANKHEITSAKZEPTANZ VON ANGEHOERIGEN 170 12.3.2 HOFFNUNGSVERMITTLUNG 171 12.3.3 PROZESSKOMMENTARE 172 12.3.4 VALIDIEREN DER BETROFFENEN 173 12.3.5 VALIDIEREN DER ANGEHOERIGEN 174 12.3.6 SCHAM UND SCHULD 175 12.3.7 TRAUERPROZESSE 176 12.4 THERAPIEZIELE 177 12.5 PRODROMALSYMPTOMATIK UND PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN 179 12.6 HERAUSFORDERUNGEN IM KINDES UND JUGENDALTER 181 12.7 STIGMATISIERUNG 182 12.8 UMGANG MIT MEDIKAMENTOESER NON-ADHAERENZ 184 INHALT \| 9 13 KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNGSSTRAINING I: VERMITTLUNG VON KOMMUNIKATIONSFERTIGKEITEN 197 13.1 ZIELE DES MODULS 197 13.2 EINFUEHRUNG IN DAS KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNGSTRAINING 199 13.3 KOMMUNIKATIONSFERTIGKEITEN 202 13.3.1 TIEFGREIFENDE FAMILIENKONFLIKTE BEGRENZEN 204 13.3.2 EINFUEHRUNG IN DIE TECHNIK DES ROLLENSPIELS 204 13.3.3 AUSDRUCK POSITIVER GEFUEHLE 205 13.3.4 AKTIVES ZUHOEREN 208 13.3.5 AUSDRUCK VON VERAENDERUNGSWUENSCHEN 212 13.3.6 AUSDRUCK NEGATIVER GEFUEHLE 215 14 KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNGSSTRAINING II: THERAPEUTISCHE HALTUNG UND FAMILIENDYNAMIK 219 14.1 THERAPEUTISCHE HALTUNG 220 14.2 GENERALISIERUNG VON FERTIGKEITEN 223 14.2.1 FAMILIEN MIT UEBERANGEPASSTEM VERHALTEN 223 14.2.2 FAMILIEN MIT ZEITPROBLEMEN 225 14.2.3 FAMILIEN MIT ABLEHNENDEM MITGLIED 226 14.2.4 UEBERTRAGUNG UND GEGENUEBERTRAGUNG 228 14.3 UMGANG MIT SCHWIERIGEN FAMILIENDYNAMIKEN 229 14.3.1 JAEHZORNIGE FAMILIEN 230 14.3.2 VERMEIDENDE FAMILIEN 234 14.3.3 ANKLAGEND-DISTANZIERTE FAMILIEN 237 15 PROBLEMLOESEMODUL: PROBLEMLOESESTRATEGIEN UND -PROZESSE 242 15.1 ZIELE DES MODULS 243 15.2 EINFUEHRUNG IN DAS PROBLEMLOESEMODUL 243 15.2.1 PROBLEMFELDER NACH ERKRANKUNGSEPISODEN 244 15.2.2 AENDERUNGSMOTIVATION 245 15.3 VERMITTLUNG VON PROBLEMLOESESTRATEGIEN 246 15.4 UMGANG MIT WIDERSTAND GEGENUEBER PROBLEMLOESESTRATEGIEN 251 15.5 PROBIEMIOESEPROZESSE 256 15.5.1 MEDIKAMENTENEINNAHME UND ADHAERENZ 256 15.5.2 GESELLSCHAFTLICHE REINTEGRATION 258 15.5.3 ZERSTOERERISCHE AUSWIRKUNGEN DER ERKRANKUNGSEPISODEN 260 15.5.4 BEZIEHUNGS-UND LEBENSSITUATIONSKONFLIKTE 261 16 KRISENINTERVENTIONEN 264 16.1 ALLGEMEINE GRUNDSAETZE 265 16.2 STUFENPLAN 265 16.3 KRISENSITZUNGEN 268 16.4 MANISCHE EPISODEN 269 16.4.1 MANIE-BEDINGTE KLINIKAUFENTHALTE 270 10 \| INHALT 16.4.2 KRISENBEGLEITUNG DER ANGEHOERIGEN 273 16.4.3 HYPOMANIE-BEDINGTE KRISEN 273 16.4.4 PRAEVENTIONSMASSNAHMEN NACH EINEM RUECKFALL 275 16.5 DEPRESSIVE EPISODEN 276 16.6 SUIZIDALE KRISEN 277 16.6.1 DIAGNOSTISCHE ABKLAERUNG 279 16.6.2 PSYCHOEDUKATION 281 16.6.3 ANWENDUNG VON KOMMUNIKATIONSFERTIGKEITEN 283 16.6.4 ANWENDUNG ERARBEITETER PROBLEMLOESEPROZESSE 285 16.7 ALKOHOL UND SUBSTANZMISSBRAUCH 286 16.7.1 SELBSTHILFEGRUPPEN 287 16.7.2 DIAGNOSTISCHE EINSCHAETZUNG 288 16.7.3 PSYCHOEDUKATION 289 16.7.4 KOMMUNIKATIONSFERTIGKEITEN 290 16.7.5 PROBLEMLOESEPROZESSE 291 16.7.6 FUNKTIONALITAET DES SUBSTANZMISSBRAUCHS 292 16.7.7 ZUSAETZLICHE BEHANDLUNGSANGEBOTE 293 16.8 PSYCHOSOZIALE KRISEN 294 16.8.1 SCHEIDUNG ODER TRENNUNG 294 16.8.2 KINDESMISSBRAUCH UND PARTNERGEWALT 295 17 BEHANDLUNGSABSCHLUSS: RUECKBLICK UND RUECKFALLPROPHYLAXE 297 17.1 BEHANDLUNGSABSCHLUSS 297 17.2 STRUKTUR DER ABSCHLUSSSITZUNGEN 301 17.2.1 RUECKBLICK AUF DEN BEHANDLUNGSVERLAUF 301 17.2.2 ANTIZIPIEREN ZUKUENFTIGER PROBLEME 303 17.2.3 ZUKUENFTIGER BEHANDLUNGSBEDARF 304 17.3 KATAMNESE 309 ANHANG UEBERSICHT UND BESCHREIBUNG DER ARBEITSMATERIALIEN 312 LITERATUR 339 SACHWORTVERZEICHNIS 350 INHALT \| 11
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