Verfügbarkeit: Junge Menschen gehen ihren Weg | Technische Universität München

Junge Menschen gehen ihren Weg: Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Flecker, Jörg 1959- (HerausgeberIn), Schels, Brigitte 1979- (HerausgeberIn), Wöhrer, Veronika (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Göttingen V&R unipress [2023] Wien Vienna University Press
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adam_text	INHALT VORWORT ....................................................................................................... 7 TEIL I - GRUNDLAGEN JOERG FLECKER / BRIGITTE SCHELS / VERONIKA WOEHRER JUGENDLICHE GEHEN IHREN WEG - THEORETISCHE PERSPEKTIVEN UND INSTITUTIONELLER RAHMEN .............................................................................. 11 VERONIKA WOEHRER / SUSANNE VOGL / BRIGITTE SCHELS / BARBARA MATALONI / PAUL MALSCHINGER / FRANZ ASTLEITHNER METHODISCHE GRUNDLAGEN UND FORSCHUNGSDESIGN DER PANELSTUDIE ............ 29 TEIL II - BILDUNGSWEGE RAPHAELA KOGLER / SUSANNE VOGL / FRANZ ASTLEITHNER UEBERGAENGE, ENTSCHEIDUNGEN UND VERLAUFSMUSTER: BILDUNGS UND BERUFSORIENTIERUNGEN JUGENDLICHER ............................................................ 59 ONA VALLS / JOERG FLECKER SOZIALE UNGLEICHHEIT IM BILDUNGSVERLAUF: WER PROFITIERT VON DER DURCHLAESSIGKEIT DES BILDUNGSSYSTEMS? ....................................................... 79 TERESA PETRIK DU BIST HALT SO DER KLEINE FISCH IM GROSSEN TEICH: BILDUNGS UND BERUFSASPIRATIONEN JUGENDLICHER VOR DEM HINTERGRUND FAMILIAERER PREKARITAET ....................................................................................................... 103 ROJIN BAGHERI / BRIGITTE SCHELS SOZIALE UNTERSCHIEDE IN DER LEHRER_INNENEMPFEHLUNG UND DEREN BEDEUTUNG FUER DEN WEITEREN BILDUNGSWEG NACH DER NMS ............................. 129 TEIL III - GESCHLECHT PAUL MALSCHINGER / BRIGITTE SCHELS ZUKUNFTSORIENTIERUNGEN VON MAEDCHEN UND JUNGEN NACH ABSCHLUSS DER NMS ................................................................................................................. 153 VERONIKA WOEHRER MICH SEHEN EIGENTLICH FAST VIELE WIE EINEN JUNGEN. GESCHLECHTSUNTYPISCHE BERUFSWUENSCHE VON JUGENDLICHEN ............................. 173 SOPHIE AUGUSTIN / MARIE CHAHROUR TRANS*IDENTITAET IM JUGENDALTER - BEWUSSTWERDUNGS UND ANERKENNUNGSPROZESSE EINER JUGENDLICHEN IN WIEN. EINE INTERPRETATIV-REKONSTRUKTIVE LAENGSSCHNITTUNTERSUCHUNG UEBER DREI JAHRE 195 TEIL IV - HANDLUNGSFAEHIGKEIT UND PARTIZIPATION TERESA PETRIK / SIMEON HASSEMER ICH BIN JA SELBST EIN AUSLAENDER: JUGENDLICHE UND POLITISCHE SUBJEKTIVITAET .................................................................................................. 221 BARBARA MATALONI FREIZEIT ALS TERRAIN FUER DIE HERVORBRINGUNG VON KONTROLLUEBERZEUGUNG UND WOHLBEFINDEN IM JUGENDALTER 241 FRANZ ASTLEITHNER / SUSANNE VOGL / BRIGITTE SCHELS / RAPHAELA KOGLER HOHE ZIELE IN EINEM HERAUSFORDERNDEN UMFELD? -BILDUNGSASPIRATIONEN VON MIGRANTINNEN UND DEREN UMSETZUNG IM VERGLEICH 261 TEIL V - SCHLUSSFOLGERUNGEN UND AUSBLICK JOERG FLECKER / BRIGITTE SCHELS / VERONIKA WOEHRER (BILDUNGS-)WEGE NACH DER NEUEN MITTELSCHULE ........................................... 287 KURZBIOGRAFIEN DER AUTORINNEN DES BANDES .............................................. 303
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