Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II - Sosna, Anette 19XX- (Beltz Juventa, 2023)
Keywords: Sekundarstufe; Fachdidaktik; Pädagogik; Text; Interpretation; Literarischer Text; Didaktik; Unterricht; Metakognition; Schule; Deutschunterricht; Hochschulschrift