Verfügbarkeit: Post-Heteronormativität und Schule | Technische Universität München

Post-Heteronormativität und Schule: soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Klenk, Florian Cristóbal 1987- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2023
Schriftenreihe:	Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 13
Schlagwörter:	Heteronormativität Queer-Theorie Lehrerbildung Lehrer Schule Schulpädagogik Vielfalt Deutungsmuster LGBT Differenz diversity competence Diversitykompetenz Gender heterogeneity Heterogenität intersectionality Intersektionalität patterns of interpretation Professionalität Queer school pedagogy teacher education Hochschulschrift
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Beschreibung:	FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung OA-Fachpaket 2022
Umfang:	1 Online-Ressource (473 Seiten)
ISBN:	9783847417927
DOI:	10.3224/84742631

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