Bechtel, M., & Rudolph, T. (2022). Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Peter Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Bechtel, Mark, und Tom Rudolph. Reflexionskompetenz in Der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Berlin: Peter Lang, 2022.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Bechtel, Mark, und Tom Rudolph. Reflexionskompetenz in Der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Peter Lang, 2022.
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