Availability: Erziehungswissenschaftlich denken und arbeiten

Erziehungswissenschaftlich denken und arbeiten: ein Lehr- und Studienbuch

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Bibliographic Details
Other Authors:	Egloff, Birte 1969- (Editor), Richter, Sophia 1981- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2022
Edition:	1. Auflage
Subjects:	Wissenschaftliches Denken Pädagogik Wissenschaftliches Arbeiten Studium Erziehungswissenschaft Methoden Aufsatzsammlung Lehrbuch
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS I EINLEITUNG ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICH DENKEN UND ARBEITEN - EINE EINLEITUNG ... 11 SOPHIA RICHTER & BIRTE EGLOFF DIE WISSENSCHAFT DER ERZIEHUNG .................................................................... 21 ISABELL DIEHM & FRANK-OLAF RADTKE II STUDIUM UND STUDIEREN STUDIEREN MIT DEM FORSCHUNGSTAGEBUCH. ANREGUNGEN FUER STUDIUM UND HOCHSCHULLEHRE ........................................................................................ 35 SOPHIA RICHTER & BARBARA FRIEBERTSHAEUSER WISSENSCHAFTLICH SCHREIBEN: ZWISCHEN FREMDBEZUG UND EIGENANTEIL .. 51 MICHAEL KNOLL MERKMALE, BEDEUTUNGEN UND FUNKTIONEN VON THESEN BEI DER EINFUEHRUNG INS WISSENSCHAFTLICHE DENKEN UND HANDELN ........... 61 ULRICH MEHLEM & MEJREMA KOCA EINE WISSENSCHAFTLICHE (ABSCHLUSS-)ARBEIT SCHREIBEN. ANFORDERUNGEN, PLANUNG UND DURCHFUEHRUNG ........................................... 84 BIRTE EGLOFF & SOPHIA RICHTER III WISSEN UND ERKENNTNIS FORSCHENDES LEHREN UND LERNEN .................................................................. 107 CHRISTIANE HOF FUER JEDES PROBLEM GIBT ES EINE LOESUNG! - ODER VIELLEICHT DOCH MEHR ALS EINE? ......................................................................................... 119 MANDY ROEDER & CAROLIN MARSCHALL 5 BIOGRAPHISCHE REFLEXIVWERDUNG. EIN ANSATZ ZUR AUSBILDUNG EINER REFLEXIV-FORSCHENDEN HALTUNG IN STUDIUM UND HOCHSCHULLEHRE .. 128 SOPHIA RICHTER IV ANALYSIEREN UND FORSCHEN DATENARCHIVE IN LEHRE UND STUDIUM. ZUR NUTZUNG VERGESSENER SCHATZKAMMERN ............................................................................................... 149 HELGE KMINEK ERMOEGLICHUNG FORSCHUNGSBEZOGENER MULTIPERSPEKTIVITAET IM ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN STUDIUM ................................................ 159 JOHANNES WAHL, JANEK FOERSTER & SEBASTIAN ZIMMER WENN ZAHLEN ZAEHLEN - STATISTISCHES DENKEN IM ERZIEHUNGS WISSENSCHAFTLICHEN KONTEXT LEHREN UND LERNEN ......................................... 169 CLAUDIA MEINDL TEST UND FRAGEBOGENKONSTRUKTION ALS FORSCHENDES LERNEN? MOEGLICHKEITEN UND HERAUSFORDERUNGEN DER UMSETZUNG ......................... 183 ASTRID JURECKA V PROFILBILDUNG UND PROFESSIONALISIERUNG DAS PORTFOLIO IM STUDIUM: FORMEN DER GESTALTUNG UND MOEGLICHKEITEN DES EINSATZES .................................................................. 199 NADINE WEBER & CAROLINE BURGWALD DAS PRAKTIKUM ALS REFLEXIONSINSTANZ IM STUDIUM .................................. 208 BIRTE EGLOFF JOHN DEWEYS BLICK AUF WISSENSCHAFTLICHES DENKEN UND HANDELN. KONSEQUENZEN FUER DIE HOCHSCHULLEHRE AM BEISPIEL VON SERVICE-LEARNING ...................................................................................... 225 ANNE SEIFERT KINDERSCHUTZ IM INTERNATIONALEN DIALOG. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN AUF EINE BESONDERE HERAUSFORDERUNG PROFESSIONELLEN HANDELNS 244 TATJANA DIETZ & SABINE ANDRESEN SEXUALISIERTE GEWALT IM THEMENSPEKTRUM VON LEHRE. HERAUSFORDERUNGEN UND REFLEXION VON LEHRKONZEPTEN ......................... 256 MILENA NOLL, CARINA RUEFFER & JOHANNA SCHOGS 6 VI METHODEN UND TECHNIKEN DIGITALE LEHR-LERN-SETTINGS BEZIEHUNGSENGAGIERT GESTALTEN - EIN METHODENKOFFER ZUR ERPROBUNG ............................................................. 271 MANUELA KRAHNKE TUTORIEN ALS BEGLEITUNG INS STUDIUM UND ALS EINFUEHRUNG INS WISSEN 285 SCHAFTLICHE ARBEITEN. ERFAHRUNGEN - MOEGLICHKEITEN - ANREGUNGEN .... VANESSA DRESBACH & ANDREAS WEISS VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN .................................................. 299 7
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