respectful2gether@school: gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten
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Klagenfurt am Wörthersee
Mohorjeva Hermagoras
2022
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| adam_text | 4 Inhaltsverzeichnis Geleitworte Landeshauptmann, Bildungsdirektorin, Rektorin der Pädagogische Hochschule Kärnten...................... 6 Vorwort Fonds Gesundes Österreich Gerlinde Bohrauer-Näf....................................................................................................................................9 Vorwort Projektleitung Sabine Oberzaucher-Riepl.......................................................................................................................... 11 Einleitung der Herausgeberinnen Elisabeth Jaksche-Hoffman Friederike Juritsch..................................................................................... 21 I. Thematische Grundlagen Von der Schulentwicklung zur Schulkulturentwicklung Ilona Esslinger-Hinz....................................................................................................................................... 27 Schulentwicklungsprozesse mit Blick auf die Förderung psychosozialer Gesundheit und Mobbingprävention gestalten Brigitte Schröder............................................................................................................................................43 Respectful together - Gedanken zur Prävention von Gewalt und Mobbing im Rahmen standortspezifischer Schulentwicklung Florian Wallner............................................................................................................................................... 59 II. Auswahl methodischer Ansätze Tipps und Tricks für einen sicheren Umgang mit Internet und digitalen Medien Christian Lechner-
Barboric........................................................................................................................... 69 Vom Mobbing zur Empathie - Eine Ermutigung mit berührenden Filmbeispielen Otto Teischel.................................................................................................................................................. 75 Achtsamkeit macht Schule Frank Zechner................................................................................................................................................83 Kooperation statt Konkurrenz - Der Beitrag der Gewaltfreien Kommunikation zur Gewaltprävention an Schulen Barbara Roshan..........................................................................................................................................89 Die Macht der Worte - Eine wertschätzende Lern- und Beziehungskultur gestalten Shima Poostchi............................................................................................................................................ 103
5 Imago, das Mediationsbrett und der No Blame Approach - Psychosoziale Innovationen machen Schule Viktor Bauernfeind..................................................................................................................................... 111 Konflikte auf die Bühne oder Bühne für Konflikte - Forumtheater zur Gewaltprävention Andrea Motamedi und Andre Blau............................................................................................................ 121 Case Management als Teil gewaltpräventiver Schulentwicklung Anna Gabalier und Bernhard Ebenberger-Higer..................................................................................... 129 Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie Elisabeth Jaksche-Hoffman Friederike Juritsch.................................................................................... 131 III. Aus der Praxis. Schulen berichten über ihre Projekte Volksschule 6 Villach/Auen......................................................................................................................... 137 Volksschule Bad Kleinkirchheim.................................................................................................................147 Volksschule Magdalensberg ...................................................................................................................... 149 Volksschule Millstatt....................................................................................................................................157 Schulverbund der Volksschulen Gmünd, Malta,
Eisentratten..................................................................162 Schulverbund der Volksschulen Greifenburg, Berg im Drautal, Weißensee.......................................... 166 Schulverbund der Volksschulen Radenthein,.Döbriach ............................................................................ 170 Pflichtschulcluster Mittleres Mölltal ........................................................................................................178 Mittelschule Greifenburg............................................................................................................................ 184 Mittelschule St. Andrä................................................................................................................................ 188 BG/BRG für Slowenen in Klagenfurt - ZG/ZRG. za.Slovence v Celovcu.................................................. 194 EUREGIO HTBLVA Ferlach.........................................................................................................................197 HTL Villach.................................................................................................................................................. 203 IV. Evaluation Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen Elisabeth Jaksche-Hoffman Friederike Juritsch.................................................................................. 211 Ergebnisse aus der Begleitevaluation Michaela Pötscher-Gareiß, Friederike Juritsch, Elisabeth Jaksche-Hoffman......................................... 216 Verzeichnis der
Autorinnen.......................................................................................................................221
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