Verfügbarkeit: Szenen des Lesens | Technische Universität München

Szenen des Lesens: Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Griem, Julika 1963- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2021]
Schriftenreihe:	Wie wir lesen Band 3
Schlagwörter:	Lesen; Lesepraxis; Gegenwart; Leseforschung; Leseszenen; Praxeologie; Kultursoziologie; Literatur; Gesellschaft; Kultur; Allgemeine Literaturwissenschaft; Anglistik; Kulturwissenschaft; Literaturwissenschaft; Reading; Contemporary; Reading Research; Praxeology; Sociology of Culture; Literature; Society; Culture; Literary Studies; British Studies; Cultural Studies Leseverhalten Lesekultur Digitalisierung Lesen
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Abstract:	Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen »Szenen« arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden
Umfang:	1 Online-Ressource (126 Seiten)
ISBN:	9783839458792
DOI:	10.1515/9783839458792

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spelling	Griem, Julika 1963- Verfasser (DE-588)120366002 aut Szenen des Lesens Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung Julika Griem Bielefeld transcript [2021] © 2021 1 Online-Ressource (126 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Wie wir lesen Band 3 Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen »Szenen« arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden Lesen; Lesepraxis; Gegenwart; Leseforschung; Leseszenen; Praxeologie; Kultursoziologie; Literatur; Gesellschaft; Kultur; Allgemeine Literaturwissenschaft; Anglistik; Kulturwissenschaft; Literaturwissenschaft; Reading; Contemporary; Reading Research; Praxeology; Sociology of Culture; Literature; Society; Culture; Literary Studies; British Studies; Cultural Studies Leseverhalten (DE-588)4130705-7 gnd rswk-swf Lesekultur (DE-588)4273696-1 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 gnd rswk-swf Lesen (DE-588)4035439-8 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 s Lesen (DE-588)4035439-8 s DE-604 Lesekultur (DE-588)4273696-1 s Leseverhalten (DE-588)4130705-7 s Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8376-5879-8 (DE-604)BV047342279 Wie wir lesen Band 3 (DE-604)BV047037052 3 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839458792 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext https://doi.org/10.1515/9783839458792 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext
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