Availability: Relevanz der Antike im Sachunterricht | Technische Universität München

Relevanz der Antike im Sachunterricht: eine Frage von Lebensweltbezug, Standort und Themenwahl

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Bibliographic Details
Other Authors:	Must, Thomas 1983- (Editor)
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Published:	Münster ; New York Waxmann 2022
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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG .............................................................................................................. 9 THOMAS MUST TEIL I: BEDEUTUNGSZUWEISUNG UND CURRICULARER ANSCHLUSS ANTIKE IN SCHULE UND MUSEUM ZUR ORIENTIERUNG IN CURRICULA, DIDAKTIK UND MUSEUMSPAEDAGOGIK ................ 17 THOMAS MUST ALTE GESCHICHTE IN DER GRUNDSCHULE: DIE ZEIT DER ROEMER THEORETISCHE ASPEKTE - EMPIRISCHE ERGEBNISSE - PRAKTISCHE UEBERLEGUNGEN .. 29 MARKUS KUEBLER ANTIKE YYHISTORISCH DENKEN ZUM DIDAKTISCHEN POTENTIAL DER AUSEINANDERSETZUNG MIT ANTIKER GESCHICHTE IM KONTEXT HISTORISCHEN LERNENS ...................................... 47 EVA LUISE WITTNEBEN FACHLICHKEIT STATT FACH-DENKEN EIN PLAEDOYER ........................................................................................................ 63 TOBIAS LORENZ TEIL II: BEISPIELE UND KONZEPTIONELLE UEBERLEGUNGEN KINDERFRAGEN UEBER DAS LEBEN IM ALTEN ROM ZUR BEDEUTUNG HISTORISCHER FRAGEN IM SACHUNTERRICHT ................................... 75 MICHAEL OTTEN ROEMISCHE BILDWELTEN ENTSCHLUESSELN DAS RELIEF DER TRAJANSSAEULE ................................................................................ 87 BERIT PLEITNER ENERGIE UND ANTIKE!? POTENTIALE DER BESCHAEFTIGUNG MIT DER ANTIKE IM SACHUNTERRICHT FUER DEN AUFBAU EINES VIELPERSPEKTIVISCHEN ENERGIEBEGRIFFS 101 MONIKA REIMER & THOMAS MUST YYAB VOM SCHUSS UND DENNOCH MITTENDRIN EINE ARCHAEOLOGISCHE ANNAEHERUNG AN DIE KELTEN ALS BRUECKENSCHLAG ZUR ALTEN GESCHICHTE 117 THOMAS LESSIG-WELLER YYICH WILL LIEBER INS MUSEUM! DAS LWL-ROEMERMUSEUM IN HALTERN AM SEE ALS LERN UND ERLEBNISORT FUER GRUNDSCHUELERINNEN 133 ALEXANDRA BOSSMANN, SABINE HOLLAENDER & JANNIKE RIECKESMANN AUTORINNEN UND AUTOREN .................................................................................. 147
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