Bewegter Unterricht – reloaded!: eine empirische Untersuchung zu Effekten lernzeitwahrender und lernzeitschonender Maßnahmen zur Sitzzeitreduzierung in der Grundschule
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Zimmermann, Robert (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer VS [2022]
Schlagwörter:
Links:https://doi.org/10.1007/978-3-658-37458-7
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Umfang:1 Online-Ressource (XXVIII, 286 Seiten) Illustrationen
ISBN:9783658374587
DOI:10.1007/978-3-658-37458-7