Availability: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Technische Universität München

Bildung für nachhaltige Entwicklung: Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

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Other Authors:	Eberth, Andreas 1985- (Editor), Goller, Antje 1986- (Editor), Günther, Julia (Editor), Hanke, Melissa (Editor), Holz, Verena 1978- (Editor), Krug, Alexandria (Editor), Rončević, Katarina (Editor), Singer-Brodowski, Mandy 1985- (Editor)
Format:	Book
Language:	German English
Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2022
Series:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Item Description:	"Der vorliegende Sammelband gibt Einblicke in laufende und abgeschlossene BNE-Forschungsprojekte, die auf einer Summer School zu BNE im Mai 2021 vorgestellt und diskutiert wurden. (...) Die Summer School fand vom 03. bis 07. Mai 2021 als Kooperationsveranstaltung des Arbeitsbereichs Didaktik der Geographie am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften an der Leibniz Universität Hannover und der BNE-Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) digital statt." (Einleitung)
Physical Description:	348 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783847425915
DOI:	10.3224/84742591

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adam_text	INHALT EINLEITUNG . 9 MANDYSINGER-BRODOWSKI, VERENA HOLZ 1. INKLUSION 1.1 INKLUSION UND BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG - KONSEQUENZEN DER GEGENSEITIGEN BEZUGNAHME UND POTENZIELLE HANDLUNGSSTRATEGIEN . 18 MARIE-CHRISTINE VIERBUCHEN 1.2 FROM WESTTO THE REST? ZUR ERFORSCHUNG INKLUSIVER BILDUNG IN NORD-SUED-RELATIONEN UND MIT BEZUG ZU INKLUSIVER BILDUNG IN GHANA . 36 FELICITAS KRUSCHICK 1.3 BNE DIKLUSIV? EIN ANSATZ FUER EINE INKLUSIONSORIENTIERTE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG IN EINER KULTUR DER DIGITALITAET . 53 LEA SCHULZ, KATARINA RONCEVIC 2. DIGITALISIERUNG UND SOZIALE MEDIEN 2.1 CHANCEN UND MOEGLICHKEITEN IM ZEITALTER DER DIGITALITAET AUS PERSPEKTIVEN GLOBALEN LERNENS/BNE . 74 GABRIELE SCH RUEFER, VERONIKA ECKSTEIN 2.2 SOZIALE MEDIEN IN EINER TRANSFORMATIVEN BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG . 92 ALEXANDER GEORG BUESSING, LYNN GRUBER, SORAYA KRESIN, KERSTIN KREMER 6 INHALT 2.3 VIRTUAL-REALITY-LERNUMGEBUNGEN IN EINER BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG: EINE ANALYSE DER POTENZIALE VON VR HINSICHTLICH DES ERWERBS BN E-SPEZIFISCHER KOMPETENZEN UND GELINGENDER BNE-LERNPROZESSE . 114 DANIEL WIRTH, ULRIKE OHL 3. KLIMASCHUTZ 3.1 FOKUSGRUPPEN ZU POSTWACHSTUMSOEKONOMIEN IM KONTEXT TRANSFORMATIVER BILDUNG . 144 ANDREAS EBERTH, CHRISTIANE MEYER, LYDIA HEILEN 3.2 UNSICHERHEITEN IM DISKURS ZUM KLIMAWANDEL - CHANCEN UND HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE GEOGRAPHISCHE BILDUNG . 164 MELISSA HANKE, MAREIKE SCHAUSS, SANDRA SPRENGER 3.3 NACHHALTIGE ERNAEHRUNG BEI SCHUELERINNEN UND ANGEHENDEN BIOLOGIELEHRERINNEN - WELCHE FAKTOREN BEEINFLUSSEN DIE INTENTION, SICH NACHHALTIG ZU ERNAEHREN? . 178 ALINA WEBER, MAXIMILIAN DORNHOFF-GREWE, JOHANNA BISCHOF, RAPHAEL JARZYNA, RICARDA WELDERT, FLORIAN FIEBELKORN 3.4 TRANSFORMATION, NORMATIVITAET UND BILDUNG (FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG) - DAS PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN (IM SACH UNTERRICHT) ALS KRITISCH-REFLEXIVER PRUEFSTEIN? . 195 ALEXANDRIA KRUG 4. NATIONALE UND INTERNATIONALE PERSPEKTIVEN AUF DIE IMPLEMENTATION VON BNE 4.1 YYMAN BEKOMMT DAS LEIDER NUR MIT, WENN MAN IN DER BUBBLE DRIN IST" - VIDEOGRAPHISCHE EINBLICKE IN DAS DOING POLITICS DER SOZIALEN INNOVATION BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG . 216 JANNE VON SEGGERN INHALT 7 4.2 DIE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS AUS DER PERSPEKTIVE JUGENDLICHER IM KONTEXT EINER BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG - EIN FORSCHUNGSDESIGN 235 LYDIA HEILEN, CHRISTIANE MEYER, ANDREAS EBERTH 4.3 DAS REALLABOR ERLEBNISGARTEN - EINE DESIGN BASED RESEARCH-STUDIE ZUR ENTWICKLUNG EINES LERNRAUMS FUER TRANSFORMATIVE LERN UND BILDUNGSPROZESSE ZUR FOERDERUNG DER MORAL COMPETENCY BEI LEHRAMTSSTUDIERENDEN 250 FREDERIK ERNST, NINA DUNKER 4.4 TRANSFORMATIVE LEARNING FOR TEACHER EDUCATORS: MAKING SENSE OF EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) POLICY EMPHASIS ON TRANSFORMATIVE EDUCATION 267 HEILA LOTZ-SISITKA, INGRID SCHUDEL, DI WILMOT, ZINTLE SONGQWARU, ROB O'DONOGHUE, CHARLES CHIKUNDA 4.5 CLARIFY ING ESD AS TRANSFORMATIVE LEARNING ACTIONS FROM BELOW, TOGETHER 296 ROB O'DONOGHUE, JUAN CARLOS A. SANDOVAL RIVERA 5. NACHHALTIGKEITSFORSCHUNG, TRANSFER UND BNE 5.1 SCHNITTSTELLEN ZWISCHEN BILDUNG UND FORSCHUNG ZU NACHHALTIGER ENTWICKLUNG: ZUR BEDEUTUNG VON BNE IN DER FORSCHUNGSFOERDERUNG ZU NACHHALTIGER ENTWICKLUNG IN DEUTSCHLAND . 314 ANN-KRISTIN MUELLER 5.2 WISSENSTRANSFER UND WISSENSCHAFTSKOMMUNIKATION IM UND FUER DEN WANDEL . 329 HELGA KANNING AUTORIN NENVERZEICH NIS . 345
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(...) Die Summer School fand vom 03. bis 07. Mai 2021 als Kooperationsveranstaltung des Arbeitsbereichs Didaktik der Geographie am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften an der Leibniz Universität Hannover und der BNE-Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) digital statt." (Einleitung)</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Umwelterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061627-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Inklusive Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)7693876-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung für nachhaltige Entwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)1165598906</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Digitalisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123065-6</subfield><subfield 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series2	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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