Verfügbarkeit: Wärmezeit | Technische Universität München

Wärmezeit: zur Kunst als Kunstpädagogik bei Joseph Beuys

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Buschkühle, Carl-Peter 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv Media [2021] Athena bei wbv 2021
Schriftenreihe:	Kunst und Bildung Band 21
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adam_text	Inhalt Vorwort 1 2 3 Wärmezeit - Einleitung zur Neuauflage 11 Einleitung 41 Krisenzeit 81 Aufruf zur Alternative 82 Vertiefender Exkurs: Sinnkrise - Krise des Selbst 84 Anthropologische Kunst 99 Ökologie 4 5 9 99 Menschenbild und Freiheitswissenschaft 101 Synthesis-Selbst als Kunst 108 Evolution 117 Der Große Generator 118 Geistesgeschichte 122 Golgatha - Angst, Leiden, Tod 131 Initiation 136 Werklektionen 143 Antiwissenschaft 143 Intuition 143 Reflexivitat 147 Heilung durch Kunst 148 Erkenntnislektion I: Basislager - FOND III 151 Zur Methode 152 FONDIH 155 Erste Lehren 159 Produktionsästhetische Erkundungen 163 Lebendiges Ding 163 Kunst und Handwerk 166 Moralische Technik und Kultur der Frage 171 Erkenntnislektion II: Initiation - DER CHEF 179 Inszenierung 182 Selbstverwandlung 184 Laut, Klang, Sprache 190 Hase und Hirsch 197 Hase 198 Hirsch 199 Leiden, Klang, Wärmezeit 207 Inhalt 6 Kunst und Gesellschaft Theorie Einführung Programmatik »Ich durchsuche Feldcharakter« »Eintritt in ein Lebewesen« Alternativer Sozialismus. Gesellschaft als Wärmeorganismus Kultur der Kommunikation. Permanente Konferenz Kunst und Utopie Pädagogisch-politische Initiativen Aufriss: Documentabeiträge Deutsche Studentenpartei/Fluxuszone West Deutsche Studentenpartei Fluxuszone West Organisation für direkte Demokratie durch Volksabstimmung Das 10O-Tage Büro Freie Internationale Universität Honigpumpe am Arbeitsplatz 7000 Eichen Ökonomie als Kunst Der Friedenshase Der neue Geldbegriff Kritik 213 213 213 217 217 219 223 231 241 244 244 246 246 253 255 259 267 270 275 280 280 281 285 7 Kunst und Pädagogik Künstlerische Bildung Freie Internationale Hochschule für Kreativität und interdisziplinäre Forschung Manifest Konzept FIU Dublin Reformmodell Kunst und Schule Reformbewegungen Kunst als plastische Bildung Kunst im Unterricht Beispiel Fettbild Werk-Praxis Kunst-Lehrer/Kunst-Lehrerin Das künstlerische Projekt als spielerischer Prozess Welterzeugungsmaschine: Computer 287 287 294 294 296 302 304 304 307 312 315 329 337 343 353 Inhalt 8 Ausblicke Rückblick Aktuelle Kunstpädagogik Günther Regel Reimar Stielow Martin Zülch Wolfgang Zacharias und die Pädagogische Aktion Spielkultur Gert Seile Gunter Otto Resümee Freies Spiel der Kräfte Zum Spielbegriff Kunst und Spiel Friedrich Schiller Wolfgang Welsch Martin Seel Wissenschaft als Kunst Paul Feyerabend Jean Francois Lyotard Vilém Flusser Spielerische Existenz - Künstlerische Existenz Friedrich Nietzsche 357 357 36^ 36՛ 361 372 37* 380 392 406 41. 41՛ 418 418 421 426 441 441 448 456 46E 465 Literatur Beuys-Literatur Verwendete Filmdokumente Sonstige Literatur 475 479 483 483 Abbildungsnachweis 489
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