Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit eine Grounded-Theory-Studie zur Fachkultur - Lübke, Britta 1986- (Springer VS, 2021)
Die Dissertation erschien unter dem Titel: "Wenn Ungewissheit irritiert - Eine Grounded Theory Studie zur Fachkultur im Biologieunterricht"