Verfügbarkeit: Qualitative Forschung auf dem Prüfstand

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Kondratjuk, Maria 1981- (HerausgeberIn), Dörner, Olaf 1969- (HerausgeberIn), Tiefel, Sandra 1969- (HerausgeberIn), Ohlbrecht, Heike 1970- (HerausgeberIn)
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Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2022
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS QUALITATIVE FORSCHUNG AUF DEM PRUEFSTAND. EINLEITUNG ZU DEN BEITRAEGEN ZUR PROFESSIONALISIERUNG QUALITATIV-EMPIRISCHER FORSCHUNG IN DEN SOZIAL UND BILDUNGSWISSENSCHAFTEN . 9 MARIA KONDRATJUK, OLAF DOERNER, SANDRA TIEFEI & HEIKE OHLBRECHT TEILA THEORIEN UND METHODOLOGIEN IN IHRER BEDEUTUNG UND FUNKTION FUER EMPIRISCHE FORSCHUNGSPROZESSE . 15 EMPIRIEBASIERTE ERKENNTNIS IM VERHAELTNIS VON THEORIE, METHODOLOGIE UND METHODE. DARGESTELLT AM BEISPIEL QUALITATIVER ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG . 17 OLAF DOERNER & BURKHARD SCHAEFFER DIGITALISIERUNG UND QUALITATIVE BILDUNGS UND SOZIALFORSCHUNG. KOMMENTIERTE SUCHBEWEGUNGEN UND EIN ENTWURF ZUR SYSTEMATISIERUNG DES EINFLUSSES DES DIGITALEN . 47 MARIA KONDRATJUK METHODOLOGIE UND METHODE DER TIEFENHERMENEUTIK . 65 HANS-DIETER KOENIG NARRATIONS UND BIOGRAPHIEANALYSE (NA/BA): PERSPEKTIVEN ZU BIOGRAPHIE - STUDIUM - FORSCHUNGSKOMPETENZ . 89 THOMAS REIM & VERENA WALTERBACH 6 INHALTSVERZEICHNIS TEILB METHODEN, METHODENENTWICKLUNG UND QUALITATIVE ERGEBNISFORMATE . 115 SUBJEKTIVIERUNG UND (MEDIEN)BILDUNG UNTER BEDINGUNGEN SOZIOMEDIALER UND (POST)DIGITALER LEBENSVERHAELTNISSE - THEORETISCHE UND METHODOLOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE QUALITATIVE FORSCHUNG . 117 ALEXANDER GELMER ZUM VERHAELTNIS VON NARRATION UND METAPHER . 141 ANDREAS HOHMANN & RUDOLF SCHMITT REKONSTRUKTIVE SITUATIONSANALYSE. EIN FORSCHUNGSZUGANG ZU PAEDAGOGISCHER SOZIALITAET IM DIGITALISIERTEN UNTERRICHT . 163 EIKE WOLF & SVEN THIER SCH SINNSTIFTUNG DURCH SINNUEBERSCHUSS. WISSENSSOZIOLOGISCHE VIDEOHERMENEUTIK ALS METHODISCHES VERFAHREN ZUR ANALYSE MULTIMODALER DATEN . 187 JUERGEN RAAB & KEVIN MAIER TEILC QUALITATIVE FORSCHUNG VERMITTELN, LEHREN UND LERNEN . 209 FORSCHUNGSMETHODEN MIT UNTERSTUETZUNG DIGITALER LEMUMGEBUNGEN LEHREN: DAS METHODENLAB QUALITATIVE FORSCHUNG . 211 NICOLLE PFAFF ANJA TERVOOREN, TINA-BERITH SCHRADER, SUSANNE GOTTUCK & BETTINA BRENNEKE STUDIENPROZESSE ALS BILDUNGSPROZESSE. POTENTIALE DER LEHRPRAXIS QUALITATIVER SOZIALARBEITSFORSCHUNG AUS BILDUNGSTHEORETISCHER PERSPEKTIVE . 235 HEIKE BRAND BEFREMDUNG ALS ETHNOGRAPHISCHE HALTUNG FORSCHENDEN LERNENS. LERN UND BILDUNGSPROZESSE IN DER HOCHSCHULE ANSTOSSEN . 253 SOPHIA RICHTER INHALTSVERZEICHNIS 7 ETHNOGRAFIE LEHREN UND LERNEN: ZUM VERHAELTNIS VON VERSTEHEN UND TUN . 277 HEDDA BENNEWITZ & KARIN BRAEU THEORIE-PRAXIS-FIGUREN IN DER QUALITATIVEN METHODENAUSBILDUNG - BEDUERFNISSE, VERSPRECHUNGEN, IRRLICHTER UND REFLEXIONSIMPULSE . 303 STEPHAN KOESEL, SABINE HERING & TIM UNGER FORSCHUNGSWERKSTAETTEN: IM SPANNUNGSVERHAELTNIS VON PROFESSIONALITAET UND QUALITAET . 325 DIETER NITTEL, MARLENA KATHARINA KIHNG & STEFAN KLUSEMANN DEN EIGENEN FORSCHUNGSSTIL ENTWICKELN - PERSPEKTIVEN VON PROMOVIERENDEN AUF DAS GEMEINSAME ERLERNEN UND ANWENDEN QUALITATIVER METHODEN IN SELBSTORGANISIERTEN FORSCHUNGSWERKSTAETTEN . 347 SINA-MAREEN KOEHLER, JONAS MICHELY & VANESSA OHM VERSTEHEN WIR UNS SCHON ODER INTERPRETIEREN WIR NOCH? - ZUR REFLEXION VON STANDORTGEBUNDENHEIT(EN) IN FORSCHUNGSWERKSTAETTEN . 369 STEFANIE HOFFMANN & STEFAN RUNDEI VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 391
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