Verfügbarkeit: Unbeteiligt, gelangweilt, unmotiviert

Unbeteiligt, gelangweilt, unmotiviert: mit Jungs wieder in Kontakt kommen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Ṿeinblaṭ, Uri (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Hildenbrand, Astrid (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2022]
Schlagwörter:	Identitätsentwicklung Scham Mann Erwachsenwerden Junge
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT EINLEITUNG ............................................................................ 9 I WAS GESCHIEHT HEUTE MIT JUNGS? ................................. 12 SCHAM: DIE WICHTIGSTE EMOTION IM LEBEN EINES JUNGEN ........ 15 WENN SCHAM UND VIDEOSPIELE ZUSAMMENKOMMEN ................ 20 EIN DOPPELLEBEN .......................................................................... 22 DER RUECKGANG DER MOTIVATION ................................................... 25 DER COMPUTER ALS ZUFLUCHTSORT BEI SCHWIERIGKEITEN UND MISSERFOLGEN ................................................................................ 28 DIE ANGST VOR DER LANGEWEILE ................................................... 31 VON DER KRISE ZU KONTAKTEN UND INNEREM WACHSTUM GELANGEN 37 II WIE MAN MIT JUNGS SPRICHT .......................................... 38 DAS SCHWEIGEN AKZEPTIEREN ........................................................ 40 DER VERLUST DER STIMME .............................................................. 43 WENN SCHAM IM SCHATTEN LAUERT ............................................... 46 GEFAHR DROHT: DAS GESPRAECH! ...................................................... 48 SICH SCHAEMEN ODER NICHT SCHAEMEN? DAS IST HIER DIE FRAGE .... 49 JUNGS HELFEN, DASS SIE IHRE STIMME BEHALTEN ............................. 51 GRADUELLE AUFDECKUNG DER GEFUEHLE ........................................... 52 KOMMUNIZIEREN OHNE BESCHAEMUNG ......................................... 53 BEIM SPIELEN REDEN .................................................................... 56 VERBORGENE SELBSTKRITIK IDENTIFIZIEREN ....................................... 58 GESPRAECHE, DIE VERBINDUNG SCHAFFEN: DEN MOMENT LOESEN UND NICHT DAS PROBLEM .............................................................. 59 INHALT \| 5 III KONTAKT ZU AENGSTLICH-VERMEIDENDEN UND SELBSTENT FREMDETEN JUNGS AUFNEHMEN .................................. 63 DIE FALLE NAMENS VERANTWORTUNG ............................................... 65 WARUM GESCHIEHT DAS GERADE JETZT? ........................................... 66 DIE ABKOPPELUNG VON DER SCHULE ............................................. 67 DAS GEFUEHL, NICHT DAZUZUGEHOEREN ............................................. 72 COMPUTERABHAENGIGKEIT ALS VORBOTE DER ENTFREMDUNG ............ 75 ZUM ANGSTGEFUEHL GESELLT SICH DIE SCHAM ................................. 79 SCHWIERIGKEITEN IM UMGANG MIT HERAUSFORDERUNG, LEIDEN UND GEFUEHLTER MINDERWERTIGKEIT ................................................. 80 DIE ANGST VOR ERWARTUNGEN UND ENTTAEUSCHUNGEN .................. 82 DIE ANGST, GESEHEN ZU WERDEN ................................................... 83 HOER AUF, GOTT ZU SPIELEN! ............................................................ 86 SICH VOR WEM VERSTECKEN? .......................................................... 87 EHRLICHKEIT UND VERTRAUTHEIT ALS HEILMITTEL GEGEN ENTFREMDUNG ................................................................................ 89 ENTSCHLOSSENHEIT, GEDULD UND VERTRAUEN ................................. 90 IV VOM FEIND ZUM VERBUENDETEN: VIDEOSPIELE ALS CHANCE FUER WACHSTUM UND ENTWICKLUNG ................... 92 COMPUTERSPIELE SIND KEIN KINDERSPIEL ..................................... 92 NENNEN WIR DAS KIND BEIM NAMEN ........................................... 95 BEWUSST SPIELEN ............................................................................ 99 STOLZ STATT SCHAM ............................................................................ 102 KONTAKT STATT ABKOPPELUNG ......................................................... 104 SPIELEN INS LEBEN INTEGRIEREN ..................................................... 107 SELBSTKENNTNIS DURCH SPIELEN ..................................................... 108 AUS COMPUTERSPIELEN LERNEN, WIE MAN MIT SCHWIERIGKEITEN UMGEHT ........................................................................................... 110 MIT ANDEREN ZUSAMMEN SEIN ...................................................... 114 EINEN SINN IM LEBEN FINDEN ........................................................ 117 DIE FUEHRUNGSROLLE ZURUECKGEWINNEN ........................................... 119 6 \| INHALT V CANNABIS: WIE DER WUNSCH NACH KONTAKT ZUR ABKOPPELUNG FUEHRT ........................................................ 121 JENSEITS VON GUT UND BOESE ........................................................ 122 DAS RICHTIGE GESPRAECH ................................................................ 123 EINE SCHLEICHENDE ABHAENGIGKEITSENTWICKLUNG ......................... 126 ZUGANG ZU ANDEREN UND EINER GEMEINSCHAFT FINDEN ................ 128 EIN HEILMITTEL GEGEN LANGEWEILE ............................................... 132 KEINE ERWARTUNGEN, KEIN SCHMERZ ........................................... 134 SIEBEN GRUNDSAETZE BEIM ERGREIFEN VON MASSNAHMEN .............. 136 GRUENDE FUER VORSICHTIGEN OPTIMISMUS ....................................... 145 VI EIN LANGER UND KURVENREICHER WEG ZUM ERWACHSENSEIN .......................................................... 146 WENN SICH DAS ERWACHSENWERDEN VERZOEGERT, VERLAENGERT SICH DIE ELTERNSCHAFT ............................................................................ 150 DIE KLUFT ZWISCHEN ERWACHSEN (ADULT) UND NOCH NICHT ERWACHSEN (PRAEADULT) SEIN .......................................................... 151 ARBEIT UND VERGNUEGEN MITEINANDER KOMBINIEREN .................... 154 WENN AUS LANGSAMER ENTWICKLUNG STILLSTAND WIRD .................. 158 DIE LAST DER SCHAM ABWERFEN ..................................................... 160 DIE ABKOPPELUNG VOM SELBST FUEHRT ZUM VERGESSEN DES SEINS 162 DIE BEZIEHUNG ZU SICH FUEHRT ZU EINEM STAERKEREN SELBSTWERT GEFUEHL ........................................................................................... 163 JUNGS ZUM WOLLEN VERHELFEN ...................................................... 165 VORSICHT, UNTERSTUETZUNG VERWANDELT SICH NICHT IN BEFAEHIGUNG! 169 GEDULD ......................................................................................... 170 LITERATUR ............................................................................. 172 INHALT \| 7
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