Availability: Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung

Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung:

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Bibliographic Details
Other Authors:	Steffens, Ulrich (Editor), Ditton, Hartmut 1956- (Editor)
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adam_text	INHALT VORWORT ...................................................................................................................... 7 ULRICH STEFFENS E[ HARTMUT DITTON MAKROORGANISATORISCHE VORSTRUKTURIERUNGEN DER SCHULGESTALTUNG - EINLEITUNG IN DEN BAND .............................................................................................................. 9 GRUNDLAGEN ................................................................................................................ 39 HELMUT FEND DIE MAKROSTEUERUNG DES BILDUNGSWESENS VERSTEHEN - YYGEWACHSENE BILDUNGS SYSTEME UND NEUE INSTRUMENTE DER GOVERNANCE .................................................... 41 HERBERT ALTRICHTER % KATHARINA MAAG MERKI WOHIN ENTWICKELT SICH DIE YYNEUE STEUERUNG IM BILDUNGSWESEN? ........................ 63 SCHULSTRUKTUREN UND SCHULVERSORGUNG .................................................................... 83 KLAUS-JUERGEN TILLMANN STRUKTUREN UND STRUKTURREFORM IM SCHULSYSTEM: DIE BILDUNGSPOLITISCHE ENTWICKLUNG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (UNTER BESONDERER BERUECK SICHTIGUNG DER GESAMTSCHULE) .................................................................................. 85 KAI MAAZ, JUERGEN BAUMERT E[ ANNABELL DANIEL SCHULSTRUKTUREN UND SCHULSTRUKTURREFORMEN. EFFEKTE VON SCHULSTRUKTURELLEN VERAENDERUNGEN AM BEISPIEL DER BERLINER SCHULSTRUKTURREFORM ............................... 105 WOLFGANG BOETTCHER WAS MACHT DER WETTBEWERB IN DER BILDUNG? ............................................................ 127 HORST WEISHAUPT STRUKTURELLE URSACHEN VON BILDUNGSBENACHTEILIGUNG ............................................ 147 KLAUS KLEMM BILDUNGSAUSGABEN: WOHER SIE KOMMEN, WOHIN SIE FLIESSEN, WO SIE FEHLEN ............... 165 VERFAHRENSORIENTIERUNG: SCHULRECHT UND SCHULAUFSICHT ........................................ 187 WERNER VAN DEN HOEVEL SCHULRECHT ALS ORDNENDER RAHMEN FUER REFORMVORHABEN ........................................ 189 JOCHEN WISSINGER SCHULAUFSICHT IM WANDEL SCHULISCHER STEUERUNG ....................................................... 209 INHALTSORIENTIERUNG: LEHRPLAENE, LEHRBUECHER UND PRUEFUNGSSYSTEME ......................... 227 ALBRECHT WACKER % NICOLAS HUEBNER LEHRPLAENE, CURRICULA UND BILDUNGSSTANDARDS - WELCHEN STELLENWERT HABEN SIE FUER DIE SCHUL UND UNTERRICHTSENTWICKLUNG? ............................................................... 229 MARTIN WELLENREUTHER MATHEMATIKSCHULBUECHER - EINE LERNHILFE FUER LERNENDE UND LEHRENDE? ................... 249 SILVIA-IRIS BEATEI, ALEXANDRA MARXELHANS ANAND PANT LEISTUNGSBEURTEILUNG IM SPANNUNGSFELD VON SCHULREFORM UND SCHULFORSCHUNG 267 PROFESSIONALISIERUNG ..................................................................................................... 283 EWALD TERHART DIE LEHRKRAEFTE UND IHRE BILDUNG ALS BEDINGUNG FUER SCHULQUALITAET ........................... 285 RUDOLF MESSNER PETER POSCH SCHULGESTALTUNG, EIN VERNACHLAESSIGTES THEMA DER LEHRERBILDUNG? .......................... 299 HAGEN KUNZ E[ SIEGFRIED UHL DER VORBEREITUNGSDIENST UND SEINE EMPIRISCHE ERFORSCHUNG ................................ 319 HANS HAENISCH E[ ULRICH STEFFENS MERKMALE WIRKSAMER LEHRERFORTBILDUNG - WIE FORTBILDUNG GESTALTET SEIN MUSS, DAMIT SIE NACHHALTIG DIE SCHUL UND UNTERRICHTSQUALITAET VERBESSERT ......................... 339 BILANZ .......................................................................................................................... 359 ULRICH STEFFENS EJ HARTMUT DITTON MAKROORGANISATORISCHE VORSTRUKTURIERUNGEN DER SCHULGESTALTUNG IN DER BILANZ .. 361 AUTORINNEN UND AUTOREN ............................................................................................. 423 GRUNDLAGEN DER QUALITAET VON SCHULE - UEBERSICHT DER BISHERIGEN BAENDE 1 BIS 4 ... 429
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