Verfügbarkeit: Produktive Realitätsverarbeitung als Herausforderung für pädagogisches Handeln - Schüler*innenband

Produktive Realitätsverarbeitung als Herausforderung für pädagogisches Handeln - Schüler*innenband: Fünf Zugänge zu Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung im Pädagogikunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Bauer, Ullrich 1971- (VerfasserIn), Püttmann, Carsten 1970- (VerfasserIn), Weinberg, Nils (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv Media 2022 Schneider bei wbv 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	PROPÄDIX
Schlagwörter:	Schulbuch
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Umfang:	124 Seiten 29.7 cm x 21 cm, 200 g
ISBN:	9783834021410 3834021415

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adam_text	6 INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DES REIHENHERAUSGEBERS ..................................................................................... 7 VORWORT KLAUS HURRELMANN .............................................................................................. 9 EINLEITUNG .............................................................................................................................. 11 1. VORWISSEN UND FRAGESTELLUNG .................................................................................. 13 2. ERARBEITUNG EINER PAEDAGOGISCHEN PERSPEKTIVE ..................................................... 16 3. ERARBEITUNG EINES FACHSPEZIFISCHEN GEGENSTANDES ............................................... 34 3.1 DIVERSITAET UND UNGLEICHHEIT ........................................................................................... 34 3.2 LEBENSLAUFSPEZIFISCHE ANFORDERUNGEN UND LEBENSBEWAELTIGUNG ................................... 47 3.3 GENDER ........................................................................................................................... 57 3.4 IDENTITAET ........................................................................................................................ 91 3.5 MEDIEN ........................................................................................................................... 105 4. PAEDAGOGISCHE URTEILSBILDUNG .................................................................................. 119 5. REFLEXION DES LERNPROZESSES ..................................................................................... 124
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