Availability: Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten

Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten: ein Training der transaktiven Kommunikation macht's möglich : mit E-Book inside

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Main Authors:	Sawatzki, Dennis 19XX- (Author), Mundelsee, Lukas (Author), Hänze, Martin 1963- (Author), Jurkowski, Susanne (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim ; Basel Beltz 2022
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Series:	Pädagogik
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 HINFUEHRUNG ZUM THEMA ............................................................ 7 1.1 DIE WIRKSAMKEIT PEERGESTUETZTER LERNFORMEN ........................................ 10 1.2 PARTNER-UND GRUPPENARBEITEN IN DER UNTERRICHTSPRAXIS ...................... 15 2 KOMMUNIKATIONSTRAINING ......................................................... 21 2.1 DER TRAININGSANSATZ IM UEBERBLICK .......................................................... 21 2.1.1 INHALTLICHE EBENE: FACHINHALTE ..................................................... 21 2.1.2 SOZIAL-KOMMUNIKATIVE EBENE: TRANSAKTIVITAET ............................. 21 2.1.3 METHODISCHE EBENE: KOOPERATIVES LERNEN .................................. 23 2.2 UEBUNGEN ZU DEN TRANSAKTIVEN KOMMUNIKATIONSFORMEN ...................... 24 2.2.1 AUFMERKSAM ZUHOEREN ................................................................... 28 2.2.2 NACHFRAGEN UND ABSICHERN ........................................................... 35 2.2.3 ERWEITERN ....................................................................................... 47 2.2.4 BEHAUPTEN UND BEGRUENDEN ........................................................... 58 2.2.5 HINTERFRAGEN UND GEGENUEBERSTELLEN ............................................ 69 2.2.6 ZUSAMMENFUEHREN ......................................................................... 88 2.2.7 ANWENDEN, KOMBINIEREN UND WIEDERHOLEN ................................. 100 3 TRANSAKTIVITAET ERKENNEN UND EINSCHAETZEN .............................. 108 3.1 EINSATZ DES BEOBACHTUNGSBOGENS ........................................................... 108 3.2 UMGANG MIT DEN ERGEBNISSEN ................................................................. 111 4 TRANSAKTIVITAET NACHHALTIG UEBEN ............................................... 113 4.1 WIRKSAMKEIT VON FOERDERPROGRAMMEN .................................................... 113 4.2 CHALLENGES ALS TRANSFERBEGLEITUNG ........................................................... 114 5 EIN BLICK IN DIE FORSCHUNG ........................................................ 119 5.1 TRAININGSEFFEKTE ........................................................................................ 119 5.2 AUSBLICK .................................................................................................... 121 6 LITERATUR ..................................................................................... 123 7 ANHANG ....................................................................................... 126
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