Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie:
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verlag Berlin
[2021]
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| Schriftenreihe: | Studien zum Physik- und Chemielernen
Band 320 |
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| Umfang: | III, 309 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
.
I
1
EINLEITUNG
.
5
2
THEORETISCHER
HINTERGRUND
.
7
2.1
PLANUNGSKOMPETENZ
.
7
2.1.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG
UNTERRICHTSPLANUNG
.
7
2.1.2
PLANUNGSKOMPETENZ
ALS
TEIL
DER
PROFESSIONELLEN
HANDLUNGSKOMPETENZ.
10
2.1.3
QUALITAETSKRITERIEN
ZUR
UNTERRICHTSPLANUNG
.
24
2.1.4
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
UNTERRICHTSPLANUNG
.
33
2.2
EXPERIMENTELLE
ERKENNTNISGEWINNUNG
IM
FACH
CHEMIE
.
40
2.2.1
DAS
EXPERIMENT
.
41
2.2.2
EINSATZ
VON
EXPERIMENTEN
IM
UNTERRICHT
.
48
2.2.3
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUM
EXPERIMENTIEREN
IM
CHEMIEUNTERRICHT
.
55
2.3
KRITERIEN
ZUR
PLANUNG
VON
EXPERIMENTIERPROZESSEN
.
63
2.3.1
LERNGRUPPE
.
63
2.3.2
ZIELORIENTIERUNG
UND
ZIELKLARHEIT
.
65
2.3.3
OFFENHEIT
.
68
2.3.4
UNTERSTUETZUNG
.
73
2.3.5
WEITERE
KRITERIEN
.
79
3
ZIELE,
FORSCHUNGSFRAGEN
UND
HYPOTHESEN
.
85
3.1
ENTWICKLUNG
EINES
WIRKSAMEN
SEMINARKONZEPTS
.
85
3.2
FOERDERUNG
UND
ERFASSUNG
EXPERIMENTELLER
PLANUNGSKOMPETENZ.
86
4
METHODIK
UND
DURCHFUEHRUNG
.
89
4.1
SEMINARKONZEPT.
89
4.1.1
THEORIEFOL
IEN
.
90
4.1.2
KONZEPT
ZUR
PLANUNG
SELBSTGESTEUERTER
EXPERIMENTIERPROZESSE
.
92
4.1.3
BEISPIELE
UND
MUSTERPROTOKOLL
.
99
4.1.4
PRAXISPHASE
.
104
4.1.5
FEEDBACKBOGEN
.
106
4.2
UNTERSUCHUNGSDESIGN
UND
STICHPROBE
.
108
4.3
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
.
109
4.3.1
KONTROLLVARIABLEN
.
110
4.3.2
EXPERIMENTELL-FACHDIDAKTISCHES
WISSEN
.
112
4.3.3
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN
.
113
4.3.4 TEST
ZUR
EXPERIMENTELLEN
PLANUNGSKOMPETENZ
.
114
4.3.5
PROTOKOLLE
.
117
4.4
KODIERMANUAL
ZUR
ANALYSE
SCHRIFTLICHER
PLANUNGEN
BEZUEGLICH
SELBSTGESTEUERTER
EXPERIMENTIERPROZESSE
.
119
4.4.1
INHALTSANALYSE
.
119
4.4.2
THEORETISCHE
FUNDIERUNG
UND
VALIDITAET
DES
KATEGORIENSYSTEMS
.
121
4.4.3
VORGEHENSWEISE
BEI
DER
RELIABILITAETSANALYSE
.
126
4.4.4
RELIABILITAETSANALYSE
UND
FINALISIERUNG
DES
KODIERMANUALS
.
128
4.5
GUETEKRITERIEN
UND
HINWEISE
ZUR
DATENAUSWERTUNG
.
131
4.5.1
GUETEKRITERIEN
.
131
4.5.2
HINWEISE
ZUR
DATENAUSWERTUNG
.
135
5
ERGEBNISSE
DER
PILOTSTUDIE
.
143
5.1
STICHPROBE
UND
KONTROLLVARIABLEN
.
143
5.2
TEST
ZUM
EXPERIMENTELL-FACHDIDAKTISCHEN
WISSEN
.
145
5.3
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
.
147
5.4
TEST
ZUR
EXPERIMENTELLEN
PLANUNGSKOMPETENZ
.
149
5.5
WEITERE
ERGEBNISSE
.
151
5.6
EVALUATION
DER
PILOTSTUDIE
.
153
5.7
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
HAUPTSTUDIE
.
155
6
ERGEBNISSE
DER
HAUPTSTUDIE
.
157
6.1
STICHPROBE
UND
KONTROLLVARIABLEN
.
157
6.2
ERGEBNISSE
ZUR
ENTWICKLUNG
DES
EXPERIMENTELL-FACHDIDAKTISCHEN
WISSENS
(FORSCHUNGSFRAGE
1)
.
159
6.3
ERGEBNISSE
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
DOMAENENSPEZIFISCHEN
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNGEN
(FORSCHUNGSFRAGE
2)
.
161
6.4
ERGEBNISSE
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
EXPERIMENTELLEN
PLANUNGSKOMPETENZ
(FORSCHUNGSFRAGE
3)
.
163
6.5
ERGEBNISSE
ZU
DEN
ENTWICKLUNGEN
WAEHREND
DES
SEMINARS
(FORSCHUNGSFRAGE
4)
166
6.6
ERGEBNISSE
ZUR
OBJEKTIVITAET,
RELIABILITAET
UND
VALIDITAET
DES
KODIERMANUALS
(FORSCHUNGSFRAGE
5)
.
169
6.6.1
ERGEBNISSE
ZUR
OBJEKTIVITAET
DES
KODIERMANUALS
.
169
6.6.2
ERGEBNISSE
ZUR
RELIABILITAET
KODIERMANUALS
.
169
II
INHALTSVERZEICHNIS
6.6.3
ERGEBNISSE
ZUR
VALIDITAET
DES
KODIERMANUALS
.
170
7
DISKUSSION
UND
AUSBLICK
.
175
7.1
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
.
175
7.1.1
ENTWICKLUNG
EINES
LERNWIRKSAMEN
SEMINARKONZEPTS
.
175
7.1.2
FOERDERUNG
UND
ERFASSUNG
EXPERIMENTELLER
PLANUNGSKOMPETENZ
.
176
7.2
REFLEXION
METHODISCHER
ASPEKTE
UND
AUSBLICK
.
181
8
ZUSAMMENFASSUNG
.
183
9
LITERATURVERZEICHNIS
.
185
10
ANHANG
.
213
10.1
VERZEICHNISSE
.
213
10.1.1
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
213
10.1.2
TABELLENVERZEICHNIS
.
217
10.2
TEST
ZUR
EXPERIMENTELLEN
PLANUNGSKOMPETENZ
.
220
10.3
THEORIEFOLIEN
.
222
10.4
BEISPIELE
UND
MUSTERPROTOKOLL
.
246
10.5
FEEDBACKBOGEN
.
260
10.6
KODIERMANUAL
.
263
10.7
OFFENE
ANTWORTEN
AUS
DER
EVALUATION
DER
PILOTSTUDIE
.
282
10.8
STATISTIKEN.
284 |
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