Verfügbarkeit: Wer sucht, kann gefunden werden | Technische Universität München

Wer sucht, kann gefunden werden: Problemgeschichten der Wissensorganisation von der Scholastik bis zur Suchmaschinenforschung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schrade, Robin 1988- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript 2022
Schriftenreihe:	Das Dokumentarische. Exzess und Entzug 5
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adam_text	INHALT 1. EINFINDEN .................................................................................................. 7 1.1 PROBLEMSTELLUNG ......................................................................................... 7 1.2 FORSCHUNGSSTAND .......................................................................................... 11 1.3 BEGRIFFSKLAERUNGEN ....................................................................................... 20 1.4 WISSENSCHAFTLICHES VORGEHEN ......................................................................... 26 2. SUCHEN UND FINDEN IM WELTWEITEN NETZ .......................................................... 33 2.1 DEBATTEN DER SUCHMASCHINENFORSCHUNG .......................................................... 33 2.2 AUTOMATISIERUNG UND PERSONALISIERUNG ............................................................. 37 2.3 UNTERDRUECKUNG UND RASSISMUS ...................................................................... 43 2.4 UEBERWACHUNG UND KONTROLLE ............................................................................ 50 2.5 BLACK BOX .................................................................................................. 56 3. KLASSIFIZIEREN UND DOKUMENTIEREN UM 1900 ................................................... 65 3.1 WISSEN BIBLIOGRAFIEREN MIT PAUL OTLET ................................................................65 3.2 KARTOGRAFIEREN ............................................................................................. 68 3.3 KLASSIFIZIEREN .............................................................................................. 77 3.4 DOKUMENTIEREN ........................................................................................... 83 3.5 STANDARDISIEREN ........................................................................................... 91 4. ORDNEN UND BEWAHREN UM 1800 ..................................................................... 99 4.1 BIBLIOTHEKEN EINRICHTEN MIT MARTIN SCHRETTINGER ................................................. 99 4.2 BIBLIOTHEKARISCHE HERAUSFORDERUNGEN .......................................................... 102 4.3 HANDBUCH DER BIBLIOTHEK-WISSENSCHAFT ............................................................. 110 4.4 DIE BILDUNG DES BIBLIOTHEKARS ........................................................................ 121 4.5 SUCHMASCHINEN ALS ENTEIGNUNGSMASCHINEN ................................................... 129 5. ADRESSIEREN UND REGIEREN UM 1700 .............................................................. 135 5.1 MENSCHEN VERWALTEN MIT G.W. LEIBNIZ ............................................................. 135 5.2 POLITIK ZWISCHEN BAROCK UND AUFKLAERUNG ......................................................... 138 5.3 NOTIZ-AEMTER ........................................................................................... 149 5.4 STAATS-TAFELN ............................................................................................ 154 5.5 GEDANKENSCHERZ ......................................................................................... 161 6. ZWEIFELN UND VERGESSEN IM 16. JAHRHUNDERT .................................................. 169 6.1 GEDANKEN NOTIEREN MIT MICHEL DE MONTAIGNE .................................................... 169 6.2 EIN ESSAYIST DER SPAETEN RENAISSANCE .............................................................. 172 6.3 PROBLEME DER WISSENSORGANISATION ................................................................ 180 6.4 GEDAECHTNISSCHWAECHE ................................................................................. 189 6.5 TEXTE DURCHSUCHEN ..................................................................................... 202 7. LESEN UND MEDITIEREN IM 12. JAHRHUNDERT ...................................................... 209 7.1 ERLOESUNG SUCHEN MIT HUGO VON SANKT VIKTOR ..................................................... 209 7.2 BUECHER IM HOCHMITTELALTER ........................................................................... 212 7.3 EIN KONTEMPLATIVES LESEN ............................................................................ 219 7.4 SUCHEN UND FINDEN IM DIDASCALICON ................................................................ 224 7.5 EINE NEUE ASKESE IM WELTWEITEN NETZ ............................................................ 231 8. HERAUSFINDEN ............................................................................................ 237 8.1 WIDERSTAENDIGE PRAKTIKEN .............................................................................. 237 8.2 WEITERSUCHEN ............................................................................................ 249 DANKSAGUNG ..................................................................................................... 253 QUELLENVERZEICHNIS ............................................................................................ 255 LITERATUR ......................................................................................................... 255 INTERNETQUELLEN ................................................................................................. 285 FILME UND VIDEOS .............................................................................................. 287 KUENSTLERISCHE PROJEKTE ........................................................................................ 287
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