Verfügbarkeit: Diskursanalytische Schulbuchforschung

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Breitfuß, Judith (VerfasserIn), Hellmuth, Thomas 1965- (VerfasserIn), Svacina-Schild, Isabella (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. Wochenschau Verlag [2021]
Schriftenreihe:	Wochenschau Wissenschaft
Schlagwörter:	Kritische Geschichtsdidaktik Schulbuch Geschichtsbuch Hermeneutik Kritische Theorie Schulbuchforschung Lehrbuch Geschichtsbewusstsein Geschichtskultur Frankfurter Schule Diskursanalyse Geschichtsunterricht Aufsatzsammlung
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Zusammenfassung:	Unter dem Label der Kritischen Geschichtsdidaktik bietet das vorliegende Buch eine Alternative und Ergänzung zur geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung der letzten Jahre. Während diese vor allem die Umsetzung fachdidaktischer und bildungspolitischer Überlegungen untersucht, widmet sich die Kritische Geschichtsdidaktik dem historischen bzw. gesellschaftlichen Kontext, in dem Geschichtsschulbücher entstehen. Dazu verbindet sie - im Sinne eines "fröhlichen Eklektizismus" - die Diskursanalyse mit der Hermeneutik. Auf diese Weise werden die Inhalte und die theoretisch-methodischen Grundlagen der Schulbücher aus einer gesellschaftskritischen und subjektorientierten Perspektive analysiert und interpretiert
Umfang:	1 Online-Ressource (207 Seiten) Illustrationen
ISBN:	9783734413407

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