Availability: Forschung zu und mit digitalen Medien | Technische Universität München

Forschung zu und mit digitalen Medien: Befunde für den Mathematikunterricht der Primarstufe

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Bibliographic Details
Other Authors:	Ladel, Silke 1977- (Editor), Schreiber, Christof 1967- (Editor), Rink, Roland 1979- (Editor), Walter, Daniel 1989- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Münster WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien [2020]
Series:	Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe Band 6
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adam_text	VORWORT DER HERAUSGEBER ............................................................................................................ 5 SILKE LADEL & CHRISTOF SCHREIBER 10 JAHRE PRIMAMEDIEN - DIGITAL NACH VORNE ............................................................................... 7 ARITHMETIK LAURA BIRKLEIN EVALUATION EINER DIGITALEN SPIELUMGEBUNG ZUR MATHEMATISCHEN FRUEHFOERDERUNG .................... 21 MELANIE PLATZ , ABSTRACTION IN CONTEXT ZUR OPTIMIERUNG EINER LERNUMGEBUNG ZUM PRAEFORMALEN BEWEISEN MIT DIGITALEN MEDIEN IN DER PRIMARSTUFE ................................................................................... 37 JACQUELINE BONOW RECHENDREIECKE ANALOG UND DIGITAL - POTENZIALE DER KOMBINATION VON ARBEITSMITTELN IN INKLUSIVEN SETTINGS ...................................................................................................................... 55 HEIKE HAHN, NADINE BOEHME, ANDREAS KIRSCHE & ELISABETH MANTEL MOTIVATIONALE UND EMOTIONALE AUSWIRKUNGEN SELBSTREGULIERTEN LERNENS MIT EINEM VIDEOTUTORIAL - ERSTE ERGEBNISSE EINER UNTERSUCHUNG MIT VIERTKLAESSLERINNEN UND VIERTKLAESSLERN IM MATHEMATIKUNTERRICHT ................................................................................... 71 ANDREAS LEINIGEN MATHEMATIK UND LEHRFILME - KINDER ERKLAEREN MATHEMATISCHE SACHVERHALTE .......................... 93 LAURA ABT & SILKE LADEL MATHE VERSTEHEN - ENTWICKLUNG, ERPROBUNG UND EVALUATION EINER FORTBILDUNG IM BLENDED- LEARNING-FORMAT ....................................................................................................................... 109 GEOMETRIE STEVEN BEYER, TOBIAS HUHMANN & KATJA EILERTS NUTZUNG VON HILFEN IN PROBLEMLOESEPROZESSEN AM BEISPIEL EINER ANALOGEN UND EINER DIGITAL GESTUETZTEN LERNUMGEBUNG ZU PENTOMINOS ............................................................................. 119 LARA BILLION & ROSE VOGEL GRUNDSCHULKINDER ARBEITEN DIGITAL AN EINEM GEOMETRISCHEN PROBLEM - REKONSTRUKTION MATHEMATISCHER DEUTUNGEN .................................................................................................... 135 FREDERIK DILLING, FELICITAS PIELSTICKER & INGO WITZKE DER EINSATZ DER 3D-DRUCK TECHNOLOGIE IM MATHEMATIKUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE ............ 151 REBECCA KLOSE PRIMAPODCASTS ALS ERHEBUNGSINSTRUMENT IM BILINGUALEN KONTEXT .......................................... 165 DATEN, HAEUFIGKEIT, WAHRSCHEINLICHKEIT DANIEL FRISCHEMEIER NUTZUNGSWEISEN DER SOFTWARE TINKLERPLOTS BEI DER ANALYSE VON DATEN - EINE EXPLORATIVE FALLSTUDIE MIT SCHUELERINNEN UND SCHUELERN DER PRIMARSTUFE .................................................... 181 FRANZISKA PETERS AUDITIVE MEDIEN ZUR FACHBEZOGENEN SPRACHBILDUNG IM MATHEMATIKUNTERRICHT DER PRIMARSTUFE ................................................................................................................. 201 SACHRECHNEN CHRISTINA BIERBRAUER DIGITALE MEDIEN ZUR UNTERSTUETZUNG BEIM VERSTEHEN VON TEXTAUFGABEN - KONZEPTION UND ERPROBUNG EINER TABLET-APP IM FOERDERSCHWERPUNKT LERNEN .................................................. 217 DANIEL WALTER & ROLAND RINK MULTIPLE REPRAESENTATIONEN UND IHR EINFLUSS AUF DIE GENERIERUNG EINES SITUATIONSMODELLS BEIM SACHRECHNEN ..................................................................................................................... 233
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