Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen:

Verstärken und aktualisieren Mädchenschulen Geschlechterstereotype oder wirken Mächenschulen Geschlechterstereotypen sogar entgegen? Der Sammelband widmet sich inhaltlich den Erfahrungen von Mädchen und jungen Frauen im Sozialisationskontext der monoedukativen Schule sowie den Auswirkungen des Mädch...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: Herwartz-Emden, Leonie (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2007
Ausgabe:1st ed
Schriftenreihe:Weibliche Adoleszenz und Schule
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866499096
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866499096
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866499096
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866499096
Zusammenfassung:Verstärken und aktualisieren Mädchenschulen Geschlechterstereotype oder wirken Mächenschulen Geschlechterstereotypen sogar entgegen? Der Sammelband widmet sich inhaltlich den Erfahrungen von Mädchen und jungen Frauen im Sozialisationskontext der monoedukativen Schule sowie den Auswirkungen des Mädchenschulbesuchs auf unterschiedliche Entwicklungsaspekte, Verhaltensweisen, Interaktionen und kollektive Orientierungen der Schülerinnen
Umfang:1 Online-Ressource (287 Seiten)
ISBN:9783866499096