Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts: Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern
Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspekti...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis/Dissertation Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2020
|
| Series: | klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
|
| Subjects: | |
| Links: | https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |
| Summary: | Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspektiven miteinander vermittelt werden. Empirische Grundlage der Studie sind die audiographierten und mit der dokumentarischen Methode ausgewerteten Planungssitzungen der Teams. Es werden auf insgesamt fünf rekonstruierte Bezugsprobleme (Entscheidungen treffen, Kollegialität sichern, Organisationale Anforderungen bearbeiten, Außergewöhnlichen Unterricht gestalten, Lernende reflektieren) bezogene Orientierungsrahmen ausdifferenziert, die die gemeinsame Planungspraxis der Lehrpersonen auf je spezifische Weise strukturieren |
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (260 Seiten) |
| ISBN: | 9783781558557 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047412162 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20230510 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 210811s2020 xx om||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783781558557 |9 978-3-7815-5855-7 | ||
| 035 | |a (ZDB-41-SEL)9783781558557 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1264262354 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047412162 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-B1533 |a DE-188 |a DE-860 |a DE-859 |a DE-Aug4 |a DE-858 |a DE-863 |a DE-863 | ||
| 084 | |a DP 2000 |0 (DE-625)19811:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DN 1000 |0 (DE-625)19709:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 1740 |0 (DE-625)19801:761 |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Hempel, Christopher |d 1985- |e Verfasser |0 (DE-588)122303352X |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts |b Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern |c Christopher Hempel |
| 264 | 1 | |a Bad Heilbrunn |b Verlag Julius Klinkhardt |c 2020 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (260 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung | |
| 502 | |b Dissertation |c Universität Leipzig |d 2020 | ||
| 520 | |a Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspektiven miteinander vermittelt werden. Empirische Grundlage der Studie sind die audiographierten und mit der dokumentarischen Methode ausgewerteten Planungssitzungen der Teams. Es werden auf insgesamt fünf rekonstruierte Bezugsprobleme (Entscheidungen treffen, Kollegialität sichern, Organisationale Anforderungen bearbeiten, Außergewöhnlichen Unterricht gestalten, Lernende reflektieren) bezogene Orientierungsrahmen ausdifferenziert, die die gemeinsame Planungspraxis der Lehrpersonen auf je spezifische Weise strukturieren | ||
| 650 | 4 | |a Didaktik | |
| 650 | 4 | |a Lehrer | |
| 650 | 4 | |a Lehrerbildung | |
| 650 | 4 | |a Professionsforschung | |
| 650 | 4 | |a Teamarbeit | |
| 650 | 4 | |a Unterrichtsplanung | |
| 650 | 4 | |a Unterrichtsvorbereitung | |
| 650 | 0 | 7 | |a Kooperation |0 (DE-588)4032386-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fächerübergreifender Unterricht |0 (DE-588)4153520-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtsplanung |0 (DE-588)4117301-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Fächerübergreifender Unterricht |0 (DE-588)4153520-0 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Unterrichtsplanung |0 (DE-588)4117301-6 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Kooperation |0 (DE-588)4032386-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 978-3-7815-2416-3 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |x Verlag |z URL des Erstveröffentlichers |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-41-SEL | ||
| 912 | |a ZDB-41-UTB | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032813058 | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-B1533 |p ZDB-41-SEL |q ASH_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-858 |p ZDB-41-UTB |q FCO_PDA_UTB |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-Aug4 |p ZDB-41-UTB |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-859 |p ZDB-41-SEL |q FKE_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-860 |p ZDB-41-SEL |q FLA_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-188 |p ZDB-41-UTB |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-863 |p ZDB-41-UTB |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |l DE-862 |p ZDB-41-UTB |x Verlag |3 Volltext | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1821426089578201088 |
|---|---|
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Hempel, Christopher 1985- |
| author_GND | (DE-588)122303352X |
| author_facet | Hempel, Christopher 1985- |
| author_role | aut |
| author_sort | Hempel, Christopher 1985- |
| author_variant | c h ch |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047412162 |
| classification_rvk | DP 2000 DN 1000 DP 1740 |
| collection | ZDB-41-SEL ZDB-41-UTB |
| ctrlnum | (ZDB-41-SEL)9783781558557 (OCoLC)1264262354 (DE-599)BVBBV047412162 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Thesis Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047412162</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230510</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">210811s2020 xx om||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783781558557</subfield><subfield code="9">978-3-7815-5855-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-41-SEL)9783781558557</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1264262354</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047412162</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-Aug4</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19811:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19709:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1740</subfield><subfield code="0">(DE-625)19801:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hempel, Christopher</subfield><subfield code="d">1985-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)122303352X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts</subfield><subfield code="b">Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern</subfield><subfield code="c">Christopher Hempel</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bad Heilbrunn</subfield><subfield code="b">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (260 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Universität Leipzig</subfield><subfield code="d">2020</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspektiven miteinander vermittelt werden. Empirische Grundlage der Studie sind die audiographierten und mit der dokumentarischen Methode ausgewerteten Planungssitzungen der Teams. Es werden auf insgesamt fünf rekonstruierte Bezugsprobleme (Entscheidungen treffen, Kollegialität sichern, Organisationale Anforderungen bearbeiten, Außergewöhnlichen Unterricht gestalten, Lernende reflektieren) bezogene Orientierungsrahmen ausdifferenziert, die die gemeinsame Planungspraxis der Lehrpersonen auf je spezifische Weise strukturieren</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Didaktik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lehrer</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Professionsforschung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Teamarbeit</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Unterrichtsvorbereitung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kooperation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032386-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fächerübergreifender Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153520-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Fächerübergreifender Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153520-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Kooperation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032386-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-7815-2416-3</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-SEL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-UTB</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032813058</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-B1533</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">ASH_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-858</subfield><subfield code="p">ZDB-41-UTB</subfield><subfield code="q">FCO_PDA_UTB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-Aug4</subfield><subfield code="p">ZDB-41-UTB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-859</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-860</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-188</subfield><subfield code="p">ZDB-41-UTB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-863</subfield><subfield code="p">ZDB-41-UTB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557</subfield><subfield code="l">DE-862</subfield><subfield code="p">ZDB-41-UTB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV047412162 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2025-01-16T17:08:00Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783781558557 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032813058 |
| oclc_num | 1264262354 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-B1533 DE-188 DE-860 DE-859 DE-Aug4 DE-858 DE-863 DE-BY-FWS DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | DE-B1533 DE-188 DE-860 DE-859 DE-Aug4 DE-858 DE-863 DE-BY-FWS DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 Online-Ressource (260 Seiten) |
| psigel | ZDB-41-SEL ZDB-41-UTB ZDB-41-SEL ASH_PDA_SEL ZDB-41-UTB FCO_PDA_UTB ZDB-41-SEL FKE_PDA_SEL ZDB-41-SEL FLA_PDA_SEL |
| publishDate | 2020 |
| publishDateSearch | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| record_format | marc |
| series2 | klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung |
| spelling | Hempel, Christopher 1985- Verfasser (DE-588)122303352X aut Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Christopher Hempel Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020 1 Online-Ressource (260 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung Dissertation Universität Leipzig 2020 Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspektiven miteinander vermittelt werden. Empirische Grundlage der Studie sind die audiographierten und mit der dokumentarischen Methode ausgewerteten Planungssitzungen der Teams. Es werden auf insgesamt fünf rekonstruierte Bezugsprobleme (Entscheidungen treffen, Kollegialität sichern, Organisationale Anforderungen bearbeiten, Außergewöhnlichen Unterricht gestalten, Lernende reflektieren) bezogene Orientierungsrahmen ausdifferenziert, die die gemeinsame Planungspraxis der Lehrpersonen auf je spezifische Weise strukturieren Didaktik Lehrer Lehrerbildung Professionsforschung Teamarbeit Unterrichtsplanung Unterrichtsvorbereitung Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd rswk-swf Fächerübergreifender Unterricht (DE-588)4153520-0 gnd rswk-swf Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Fächerübergreifender Unterricht (DE-588)4153520-0 s Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 s Lehrer (DE-588)4035088-5 s Kooperation (DE-588)4032386-9 s DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-7815-2416-3 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
| spellingShingle | Hempel, Christopher 1985- Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Didaktik Lehrer Lehrerbildung Professionsforschung Teamarbeit Unterrichtsplanung Unterrichtsvorbereitung Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd Fächerübergreifender Unterricht (DE-588)4153520-0 gnd Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4032386-9 (DE-588)4153520-0 (DE-588)4117301-6 (DE-588)4035088-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern |
| title_auth | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern |
| title_exact_search | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern |
| title_full | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Christopher Hempel |
| title_fullStr | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Christopher Hempel |
| title_full_unstemmed | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Christopher Hempel |
| title_short | Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts |
| title_sort | die gemeinsame planung facherubergreifenden unterrichts fallanalysen zur unterrichtsbezogenen zusammenarbeit von lehrerinnen und lehrern |
| title_sub | Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern |
| topic | Didaktik Lehrer Lehrerbildung Professionsforschung Teamarbeit Unterrichtsplanung Unterrichtsvorbereitung Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd Fächerübergreifender Unterricht (DE-588)4153520-0 gnd Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| topic_facet | Didaktik Lehrer Lehrerbildung Professionsforschung Teamarbeit Unterrichtsplanung Unterrichtsvorbereitung Kooperation Fächerübergreifender Unterricht Hochschulschrift |
| url | https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558557 |
| work_keys_str_mv | AT hempelchristopher diegemeinsameplanungfacherubergreifendenunterrichtsfallanalysenzurunterrichtsbezogenenzusammenarbeitvonlehrerinnenundlehrern |