Verfügbarkeit: Variation im Deutschen | Technische Universität München

Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Dannerer, Monika (VerfasserIn), Dirim, İnci 1965- (VerfasserIn), Döll, Marion 1981- (VerfasserIn), Grabenberger, Hanna (VerfasserIn), Perner, Kevin Rudolf (VerfasserIn), Weichselbaum, Maria 1987- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2021
Schriftenreihe:	FörMig Material Band 11
Schlagwörter:	Sprachvariante Deutschunterricht Mundart Deutsch
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adam_text	INHALT 1. EINFUEHRUNG . 7 2. GRUNDLAGEN ZUR SPRACHLICHEN VARIATION IM DEUTSCHEN . 10 2.1 DAS DEUTSCHE BIS ZUR NEUZEIT . 12 2.2 DAS DEUTSCHE IN DER NEUZEIT . 12 2.3 ENTWICKLUNG DES GEGENWAERTIGEN DEUTSCH . 14 2.4 REGIONEN . 15 2.4.1 NORDDEUTSCHLAND . 15 2.4.2 MITTELDEUTSCHLAND . 16 2.4.3 SUEDDEUTSCHLAND, OESTERREICH UND DIE DEUTSCHSCHWEIZ . 16 2.4.4 STADT / LAND . 17 2.5 STANDARDSPRACHE, STANDARDVARIETAET, DIALEKT UND UMGANGSSPRACHE . 17 2.5.1 STANDARDSPRACHE . 17 2.5.2 STANDARDVARIETAET . 21 2.5.3 DIALEKT . 22 2.5.4 UMGANGSSPRACHE . 25 2.6 DAS DIALEKT-STANDARD-KONTINUUM . 27 2.7 CODE SWITCHING UND CODE SHIFTING . 28 2.8 GESPROCHENES UND GESCHRIEBENES DEUTSCH . 29 3. PHAENOMENE DER VARIATION UND IHRE SYSTEMATISIERUNG . 32 3.1 PHONETIK UND PHONOLOGIE . 33 3.1.1 ALLGEMEINE PROZESSE . 34 3.1.2 KOMBINATION VON PROZESSEN . 35 3.1.3 VOKALE . 36 3.1.4 KONSONANTEN . 37 3.1.5 KOMBINATIONEN . 38 3.1.6 SPRACHKONTAKTVARIETAETEN . 38 3.1.7 DAS KONZEPT DES YYGEBRAUCHSSTANDARDS " AM BEISPIEL DER AUSSPRACHE . 38 3.2 MORPHOLOGIE . 41 3.2.1 GENUS . 41 3.2.2 FUGENELEMENTE BEI KOMPOSITA . 42 3.2.3 GEBRAUCH DER AUXILIAERE SEIN UND HABEN BEI DER PERFEKTBILDUNG . 42 3.2.4 TEMPUS VERWENDUNG . 43 3.2.5 VERBFLEXION . 43 3.2.6 PERSONAL UND REFLEXIVPRONOMEN . 44 3.2.7 PRAEPOSITIONEN . 44 3.3 LEXIK . 44 3.4 SYNTAX . 45 3.4.1 LINKS UND RECHTSVERSETZUNG / AUSKLAMMERUNGEN . 46 3.4.2 EINLEITUNG VON RELATIVSAETZEN . 47 3.4.3 WEZL-SAETZE MIT VERBZWEITSTELLUNG . 47 3.4.4 PRONOMINALADVERBIEN . 47 3.5 QUELLEN ZUR VERTIEFUNG UND ZUM EINSATZ IM UNTERRICHT . 49 4. VARIATIONSGEBRAUCH IM UNTERRICHT - EIN EINBLICK . 51 4.1 SPRACHLICHE VARIATION ALS TEIL DES UNTERRICHTS . 51 4.2 UMGANG MIT SPRACHLICHER VARIATION IM UNTERRICHT . 60 4.3 FUNKTIONALES EINSETZEN VON VARIATION . 65 5. YYWER ZU UNS GEHOEREN WILL, MUSS MUNDART LERNEN " - SPRACHLICHE VARIATION ALS SOZIALE PRAXIS . 69 5.1 HERSTELLUNG MIGRATIONSGESELLSCHAFTLICHER ZUGEHOERIGKEITSRAEUME . 69 5.2 SPRACHLICHE VARIATION UND MACHT . 72 5.3 VARIATION, MIGRATION UND ZUGEHOERIGKEIT IM SCHULISCHEN KONTEXT . 76 6. UNTERRICHTSPRINZIP KRITISCH-REFLEXIVER VARIATIONSGEBRAUCH: DIAGNOSEBASIERTE SPRACHLICHE BILDUNG IM KONTEXT VON VARIATION UND ZWEITSPRACHERWERB . 82 6.1 BILDUNGSSPRACHE, SPRACHBILDUNG UND SPRACHBEWUSSTHEIT . 83 6.2 DIAGNOSEBASIERTE SPRACHBILDUNGSPLANUNG IM KONTEXT VON VARIATION UND ZWEITSPRACHERWERB . 87 6.2.1 KOLLEGIALE SPRACHBILDUNGSARBEIT . 88 6.2.2 DIAGNOSE SPRACHLICHER KOMPETENZEN . 90 6.2.3 EINFLUSSFAKTOREN DES ZWEITSPRACHERWERBS . 91 6.2.4 DIALEKT-STANDARD-VARIATIONSERWERB BEI ZWEI UND MEHRSPRACHIGEN KINDERN UND JUGENDLICHEN . 93 6.2.5 FESTLEGUNG INDIVIDUELLER SPRACHBILDUNGSZIELE . 96 6.2.6 UNTERRICHTSPLANUNG UNTER ZUHILFENAHME BEWAEHRTER INSTRUMENTE . 96 6.2.7 ORGANISATORISCHE UND DIDAKTISCHE PRINZIPIEN . 100 6.3 METHODEN, IDEEN UND VORSCHLAEGE FUER DEN DEUTSCH UND DAZ-UNTERRICHT . 103 7. AUSBLICK . 108 QUELLEN . 109 ABBILDUNGSVERZEICHNIS . 122 TABELLENVERZEICHNIS . 122 INDEX . 123 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN . 124
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