»Qualität« revisited: theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2021
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YYQUALITAET
IN
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
-
EINE
EINLEITUNG
7
OKTAY
BILGI,
GERALD
BLASCHKE-NACAK,
JUDITH
DURAND,
THILO
SCHMIDT,
URSULA
STENGER
UND
CLAUS
STIEVE
I
VERGEWISSERUNGEN
ZU
THEORETISCHEN
GRUNDLEGUNGEN
UND
METHODISCHEN
ZUGAENGEN
19
UEBER
DIE
FRAGLICHEN
WIRKUNGEN
TRANSPARENTEN
UND
EVIDENTEN
WISSENS.
AMBIVALENZEN
DES
QUALITAETSDISPOSITIVS
IM
SYSTEM
FRUEHKINDLICHER
BILDUNG
20
CHRISTIANE
THOMPSON
PROZESS
UND
OUTPUTQUALITAET.
EINE
EROERTERUNG
AUS
ERZIEHUNGS
UND
BILDUNGSTHEORETISCHER
SICHT
33
ELMAR
DRIESCHNER
QUALITAET
PAEDAGOGISCH
GEDACHT:
EIN
HISTORISCH-SYSTEMATISCHER
BEITRAG
ZUM
QUALITAETSVERSTAENDNIS
IN
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
49
OKTAY
BILGI
PHAENOMENOLOGISCHE
PERSPEKTIVEN
AUF
DEN
BEGRIFF
DER
YYQUALITAET
.
ANNAEHERUNG
AUS
EINER
ERFORSCHUNG
FRUEHPAEDAGOGISCHER
RAEUME
68
STEPHANIE
KARCHER,
CLAUS
STIEVE
DIE
STRUKTURELLE
QUALITAS
DER
INSTITUTIONELLEN
KLEINKINDERZIEHUNG.
SOZIOLOGISCH-STRUKTURTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZU
DEN
DEPENDENZEN
PAEDAGOGISCHER
QUALITAET
85
ANNETT
MAIWALD
II
ERWEITERTE
PERSPEKTIVEN
AUF
STEUERUNG
UND
STRUKTUR
115
DIE
EMPIRISCH
GESTUETZTE
IDENTIFIKATION
STRUKTURELLER
QUALITAETSMERKMALE
UND
STANDARDS
IN
INSTITUTIONEN
FRUEHKINDLICHER
BILDUNG,
BETREUUNG
UND
ERZIEHUNG
116
SUSANNE
VIERNICKEL
QUALITAET
DER
STEUERUNG
ODER
STEUERUNG
DER
QUALITAET?
-
THEORETISCHE
UND
METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
AM
BEISPIEL
DER
TREIKO-STUDIE
133
KIRSTEN
FUCHS-RECHLIN,
JUSTUS
PETERS,
MARIA
GERTH,
SYLVIA
MUELLER,
TIJEN
ATKAYA,
CHRISTIANE
MEINER-TEUBNER
5
WOHLFAHRTSSTAATLICHE
INTERESSEN
AN
DER
QUALITAET
DER
BEDINGUNGEN
DES
AUFWACHSENS
UND
DER
QUALITAET
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
148
THOMAS
GRUNAU,
JOHANNA
MIERENDORFF
QUALITAET
FUER
ALLE?
MATERIALISTISCH-FEMINISTISCHE
IMPULSE
FUER
DIE
QUALITAETSDEBATTE
163
LENA
SCHEURING
III
KINDORIENTIERUNG
UND
QUALITAET
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
KINDERN
179
KINDER
ALS
AKTEURE
DER
QUALITAETSENTWICKLUNG
IN
KITAS
180
IRIS
NENTWIG-GESEMANN,
BASTIAN
WALTHER
ZUR
RELEVANZ
VON
KINDERBEFRAGUNGEN
ALS
ZUGANG
ZUR
QUALITAET
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
199
EMELY
KNOER,
SUSANNA
ROUX
(T),
JULIAN
HEIL,
ULRIKE
BERTRAND,
KATJA
THALHOFER
ZIELKINDBEZOGENE
BEWERTUNG
DER
PAEDAGOGISCHEN
QUALITAET
IN
KITAS.
DATEN
EINER
EXPLORATIVEN
FELDSTUDIE
212
REGINE
SCHELLE,
NOEMI
EBERLEIN
IV
ERWEITERTE
PERSPEKTIVEN
AUF
PROZESSE
UND
INTERAKTIONEN
231
NACHHALTIGE
IMPLEMENTIERUNG
DER
KOAKIK-WEITERQUALIFIZIERUNG
ZUR
FOERDERUNG
DER
QUALITAET
KOGNITIV
AKTIVIERENDER
FACHKRAFT-KIND-INTERAKTIONEN
IM
KITA-ALLTAG
232
HEIKE
WADEPOHL,
KATHRIN
HORMANN
DIE
ROLLE
DES
KINDES
BEI
DER
GESTALTUNG
DER
FRUEHPAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
-
SCHWER
ZU
(ER)FASSEN?
251
SONJA
PERREN,
ISABELLE
KALKUSCH,
CARINE
BURKHARDT
BOSSI
AUTORJNNENVERZEICHNIS
268
6
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