Den Alltag meistern mit ADHS: das Arbeitsbuch für Lehrkräfte von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
2021
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Beschreibung: | Mit Online-Materialien zum Download |
| Umfang: | 153 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783801730482 |
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|---|---|
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................................................................................................................................................................
7
GRUNDLAGEN
UND
ANWENDUNGSHINWEISE
..............................................................................................................
8
BAUSTEIN
1:
ADHS
-
WAS
IST
DAS?
......................................................................................................................
13
1.
WAS
SIND
MERKMALE
VON
KINDERN
MIT
ADHS?
..................................................................................................
15
2.
WELCHE
WEITEREN
PROBLEME
TRETEN
HAEUFIG
NOCH
AUF?
.......................................................................................
19
3.
WAS
SIND
DIE
URSACHEN
VON
ADHS?
.................................................................................................................
21
4.
WAS
KANN
IHNEN
UND
IHREM
SCHUELER/IHRER
SCHUELERIN
HELFEN?
..........................................................................
22
BAUSTEIN
2:
WIR
NEHMEN
DIE
PROBLEME
UNTER
DIE
LUPE
....................................................................................
27
TEIL
1
. VERSCHAFFEN
SIE
SICH
KLARHEIT
UEBER
DIE
INDIVIDUELLEN
PROBLEMVERHALTENSWEISEN
IHRES
SCHUELERS/
IHRER
SCHUELERIN
....................................................................................................................................................
30
TEIL
2:
ERSTELLEN
SIE
EIN
INDIVIDUELLES
BEDINGUNGSMODELL
FUER
DAS
PROBLEMVERHALTEN
IHRES
SCHUELERS/
IHRER
SCHUELERIN
.....................................................................................................................
,
33
TEIL
3:
LERNEN
SIE
DEN
TEUFELSKREIS
KENNEN!
.......................................................................................................
35
BAUSTEIN
3:
SCHAFFEN
SIE
EINE
GUTE
BASIS
.........................................................................................................
49
TEIL
1:
SCHULISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN
VERAENDERN
-
DIE
SCHULEBENE
...............................................................
52
TEIL
2:
SCHULISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN
VERAENDERN
-
DIE
KLASSENEBENE
..........................................................
53
TEIL
3:
STAERKEN
SIE
DIE
BEZIEHUNG
ZU
IHREM
SCHUELER/IHRER
SCHUELERIN!
.................................................................
57
BAUSTEIN
4:
HOLEN
SIE
DIE
ELTERN
INS
BOOT!
.......................................................................................................
67
TEIL
1:
PERSOENLICHKEITSMERKMALE
VON
ELTERN
.......................................................................................................
70
TEIL
2:
EXTERNE
HILFEN
...........................................................................................................................................
72
TEIL
3:
LEITFADEN
ZU
ELTERNGESPRAECHEN
...............................................................................................................
74
BAUSTEIN
5:
SORGEN
SIE
FUER
KLARE
REGELN!
..........................................................................................................
79
TEIL
1:
KLASSENREGELN
UEBERDENKEN
......................................................................................................................
83
TEIL
2:
INDIVIDUELLE
REGELN
EINFUEHREN
...................................................................................................................
88
BAUSTEIN
6:
STELLEN
SIE
WIRKUNGSVOLLE
AUFFORDERUNGEN
UND
SPAREN
SIE
NICHT
MIT
LOB!
..................................
95
TEIL
1:
GEBEN
SIE
WIRKUNGSVOLLE
AUFFORDERUNGEN!
................................................................................................
99
TEIL
2:
SPAREN
SIE
NICHT
MIT
LOB!
..........................................................................................................................
102
BAUSTEIN
7:
KONSEQUENZEN
GEHOEREN
DAZU!
.......................................................................................................
113
BAUSTEIN
8:
WENN
LOB
ALLEINE
NICHT
AUSREICHT:
PUNKTE-PLAN
ODER
WETTKAMPF
UM
LACHENDE
GESICHTER
.........
127
TEIL
1:
DER
PUNKTE-PLAN
..................................................................................................................................
132
TEIL
2:
DER
WETTKAMPF
UM
LACHENDE
GESICHTER
...................................................................................................
140
HINWEISE
ZU
DEN
ONLINE-MATERIALIEN
.................................................................................................................
153
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