Unterrichtswelten - Dialoge im Deutschunterricht: neue Perspektiven für Literaturvermittlung, Lesen und Schreiben
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Tübingen
narr\francke\attempto
[2021]
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EINLEITUNG
(JOERG
ROCHE,
GESINE
LENORE
SCHIEWER)
...................................................................................
7
YYOHNE
ABSCHIED
KEIN
NEUANFANG
.
LITERARISCHE
SCHREIBWERKSTATT
-
AM
BEISPIEL
DER
BEDINGUNGEN
DES
MENSCHLICHEN
(SENTHURAN
VARATHARAJAH)
.................................................................
11
NEUANFANG
(SENTHURAN
VARATHARAJAH)
.....................................................................................................
15
INTERKULTURALITAET
UND
INTERTEXTUALITAET
IM
KREATIVEN
LITERARISCHEN
SCHREIBEN
-
AM
BEISPIEL
DER
THEMEN
ANGST
UND
TRAUM
(SUDABEH
MOHAFEZ)
............................................................................
19
LITERARISCHE
SCHREIBWERKSTATT
-
AM
BEISPIEL
DER
THEMEN
HOFFNUNG
UND
SEHNSUCHT
(AKOS
DOMA)
..........................................................................................................................................
41
MEHRSPRACHIGE
LEBENSWIRKLICHKEIT
(LENA
GORELIK)
..............................................................................
65
VON
DER
NOTIZ
INS
NOTAT;
VOM
NOTAT
IN
DIE
VERDICHTUNG;
AUS
DER
VERDICHTUNG
INS
GEDICHT
(JOSE
EA.
OLIVER)
......................................................................................................................................
75
ZU
DEN
GRUNDLAGEN
DER
DIDAKTIK
DES
DIALOGS
(JOERG
ROCHE,
GESINE
LENORE
SCHIEWER)
....................
85
DIALOGISCHE
LITERATUR
UND
SPRACHDIDAKTIK
IM
FORTBILDUNGSPORTFOLIO
DER
AKADEMIE
FUER
LEHRERFORTBILDUNG
UND
PERSONALFUEHRUNG
DILLINGEN
(TATIANA
NEUGEBAUER,
TOBIAS
AKIRA
SCHICKHAUS)
..................................................................................................................
109
LITERATURVERZEICHNIS
...........................................................................................................................
121
|
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