Körper(lichkeit) im Grenzbereich sozialer Ausgrenzung: die Unsichtbaren sichtbar machen
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| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden, Germany
Springer VS
[2022]
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| adam_text | KOERPER(LICHKEIT)
IM
GRENZBEREICH
SOZIALER
AUSGRENZUNG.
DIE
UNSICHTBAREN
SICHTBAR
MACHEN!
...................................................................
1
EMST-ULRICH
HUSTER,
STEFAN
SCHACHE
UND
MICHAEL
WENDLER
SYSTEMATISCHE
RAHMENSETZUNG
DIE
UNSICHTBAREN
SICHTBAR
MACHEN
-
SOZIAL
UND
BILDUNGSPOLITISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
BEI
SOZIAL
AUSGEGRENZTEN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
....................................................................................................
11
EMST-ULRICH
HUSTER
DIE
YYISOLIERTEN
INAKTIVEN
UND
DIE
YYEINGEBUNDENEN
HASARDEURE
-
LEBENSZUSAMMENHAENGE
UND
ENTFALTUNGSBEDINGUNGEN
...........................
33
JOHANNES
D.
SCHUETTE
DIE
EINZELNEN
(WIEDER)
SEHEN
-
YYVERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
VERSTEHEN
IM
SINNE
DER
ZWISCHENLEIBLICHKEIT
UND
EINER
KRITISCHEN
KOERPERPRAXIS
..................................................................................................
51
STEFAN
SCHACHE
UNSICHTBARKEIT
BEI
KOERPERLICHER
ANWESENHEIT
DES
PHAENOMENS
,
BEHINDERUNG*
................................................................................................
75
WILLEHAD
LANWER
LAISSEZ
FAIRE,
ALIMENTIERUNG,
BEFAEHIGUNG.
BEGRENZTER
PERSPEKTIVWECHSEL
DER
OEKONOMIK
ODER
DIE
OEKONOMIK
DER
SOZIAL
,
UNNUETZLICHEN*
................................................................................................
93
GISELA
KUBON-GILKE
V
VI
INHALTSVERZEICHNIS
THEORIE
-
PRAXIS
-
TRANSFER
DIE
BESCHAEMUNG
DER
KOERPER
IN
HEIMEN
DER
VERGANGENHEIT
UND
GEGENWART:
ANSAETZE
ZUR
TRAUMAPAEDAGOGISCHEN
UEBERWINDUNG
..............
117
CAROLA
KUHLMANN
KOERPERLICHKEIT
IM
GRENZBEREICH
STATIONAERER
ERZIEHUNGSHILFEN
..............
137
HOLGER
WENDELIN
WENN
(FAST)
NICHTS
MEHR
GEHT:
WERK
-
STATT
-
SCHULE
FUER
SCHULABSTINENTE
SCHUELERINNEN.
ANREGUNGEN
ZUR
EMOTIONALEN
UND
KOGNITIVEN
AKTIVIERUNG
UEBER
KOERPER-UND
EMBODIMENTPROZESSE
..........
161
BURKHARD
LAMMERT
UND
MICHAEL
WENDLER
DIE
DUNKLE
SEITE
DER
KINDHEIT:
GEWALT
UND
CHRONISCHE
TRAUMATISIERUNG
.............................................................................................
189
EVA
BREITENBACH
DER
KOERPER
ALS
MEDIUM
DER
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
IN
DER
HEIMERZIEHUNG
.................................................................................................
207
RICHARD
HAMMER
IDENTITAETSKONSTRUKTIONEN
UND
GEWALTHANDELN
IM
KONTEXT
VON
INKLUSION
UND
EXKLUSION
-
RESONANZTHEORETISCHE
UND
LEIBPHAENOMENOLOGISCHE
PERSPEKTIVEN
..........................................................
225
HOLGER
JESSEL
PRAKTISCHE
ZUGAENGE
TANZ
IN
DER
BEGRENZUNG
VON
GEFAENGNISSEN.
EIN
BLICK
IN
DEN
JUGENDSTRAFVOLLZUG
.........................................................................................
255
LINA
HOEHNE
UND
NADJA
RASZEWSKI
BEZIEHUNG,
VERBINDLICHKEIT
UND
HALTUNG:
PRAKTISCHE
ARBEIT
MIT
YYSYSTEMSPRENGERN
IM
RAHMEN
DER
FLEXIBLEN
HILFEN
.............................
273
DENNIS
HOMANN
JUNGEN
MENSCHEN
EINEN
YYANKER
GEBEN
-
EUROPAEISCHE
INITIATIVEN
FUER
DIE
FOERDERUNG
VON
SOZIAL
AUSGEGRENZTEN
JUGENDLICHEN
IM
VIEREBENEN-SOZIALSTAAT:
DIE
NEETS
............................................................
297
JAN
BERTRAM
INHALTSVERZEICHNIS
VII
PRAEVENTIONSKETTEN
-
GESTALTUNG
OEFFENTLICHER
VERANTWORTUNG
FUER
SOZIAL
BENACHTEILIGTE
KINDER
UND
JUGENDLICHE
..........................................
317
GERDA
HOLZ
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